A capacitação de professores para o uso da informática na educação: em busca de um avanço significativo no processo de ensino-aprendizagem
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Data de Publicação: | 2003 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/85889 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. |
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A capacitação de professores para o uso da informática na educação: em busca de um avanço significativo no processo de ensino-aprendizagemEngenharia de produçãoProfessores -FormaçãoTecnologia educacionalTecnologia da informaçãoComputadoresDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho classifica a capacitação dos professores para o uso dos computadores na educação em níveis, o primeiro nível mostra ao professor o computador e seus aplicativos disponíveis; o segundo nível mostra ao professor as possibilidades de uso do computador na prática pedagógica; e o terceiro nível de capacitação de professores, aqui proposto, procura discutir o uso dos computadores no processo de ensino-aprendizagem, de forma colaborativa e construcionista, onde o aluno deixa de ser um agente passivo e passa a ser ativo no processo, na medida que reflete, discute, pensa, colabora com os demais, re-elabora os conhecimentos e constrói saberes. A proposta surge de um estudo de caso na Organização Educacional Expoente, de Curitiba, Paraná, instituição de renome nacional e que se destaca nas áreas de elaboração de material didático, desde material apostilado da Pré-Escola ao Pré-Vestibular, até a confecção de softwares educativos e outros aplicativos voltados ao ensino. Esta Organização prima pela capacitação dos seus professores, que já teriam cumprido os dois primeiros níveis, estando aptos a iniciar um novo degrau da utilização dos computadores, voltado a uma sociedade globalizada. Neste nível de capacitação o ensino é focado na pesquisa, na criação, na reestruturação de idéias, nas descobertas e nas construções.Florianópolis, SCCoelho, Christianne Coelho de Souza ReinischUniversidade Federal de Santa CatarinaBorges Neto, Luiz2012-10-21T00:48:36Z2012-10-21T00:48:36Z20032003info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis77 f.| il.; tabs.application/pdf227753http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/85889porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-10-21T00:48:36Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/85889Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732012-10-21T01:48:36Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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