Introdução teorico-pratica a semiotica do texto: analise do "conto de escola" de Machado de Assis

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Espindola, Lucienne Claudete
Data de Publicação: 1990
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75709
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão
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spelling Introdução teorico-pratica a semiotica do texto: analise do "conto de escola" de Machado de AssisSemioticaDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e ExpressãoO trabalho consiste numa introdução teórico-prática do modelo de A.J.Greimas. Os quatro primeiros capítulos são dedicados a referida teoria ilustrada; o último consiste na análise de um conto machadiano. Nosso objetivo é mostrar a validade do modelo greimasiano evidenciando o quanto sua teoria pode contribuir na recepção de diferentes textos. A ilustração dos aspectos teóricos é conseqüência da dificuldade sentida na absorção do modelo sem uma parte prática a qual verifique no texto os elementos teorizados tentando contribuir assim para o desenvolvimento dos estudos semióticos.Michels, Teresinha OenningUniversidade Federal de Santa CatarinaEspindola, Lucienne Claudete2012-10-16T03:42:41Z2012-10-16T03:42:41Z19901990info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisvii, 158f.| ilapplication/pdf80635http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75709porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-08T16:30:46Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/75709Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-01-08T16:30:46Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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