Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Daufemback, Valdirene
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102611
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
id UFSC_dfc428606a7043479c26aad94f06a271
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/102611
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarceradosPsicologiaPsicologia organizacionalPrisioneirosAprendizagemPrisõesAspectos psicologicosDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.A prisão tem sido bem sucedida quanto à finalidade de segregar pessoas, mas apresenta péssimos resultados quanto aos aspectos de aprendizagem de comportamentos para viver em sociedade e para a prevenção e enfrentamento da criminalidade e da violência. A ocorrência de aprendizagens na prisão depende do ambiente, dos procedimentos, dos relacionamentos, das atividades e do funcionamento em geral da organização. Esses fatores podem ser considerados contingências ambientais. Diversos estudos têm examinado as decorrências dessas contingências ambientais da prisão para as pessoas presas. Dentre eles, uma descoberta relevante considera a organização da sociedade como parte do problema da criminalidade e, por isso, também precisa ser reformulada como condição para mudar os comportamentos-problema dos seus componentes. Caracterizar as contingências ambientais e as aprendizagens que ocorrem na prisão possibilita um conhecimento que poderá contribuir na reformulação da organização prisional e da sociedade. Para isso, foi examinado um presídio do Estado de Santa Catarina, por meio de observação direta dos aspectos relacionados às instalações físicas, de observação indireta de características dos presos, utilizando documentos oficiais, e de observação indireta, sobre a percepção e a vida dos presos, com o uso de entrevista com presos com menos de um ano de prisão, entre um a três anos de prisão e com mais de três anos de prisão. A Psicologia pode contribuir para modificar as contingências na prisão, na medida que não fique a serviço da função vingativa da instituição, mas sim a serviço da aprendizagem para a cidadania. Essa contribuição, porém, depende de um conhecimento preciso, claro, completo e fidedigno sobre os sistemas de contingências que constituem as condições constituintes do aprisionamento e da organização que o realiza e administra.Florianópolis, SCBotome, Silvio PauloUniversidade Federal de Santa CatarinaDaufemback, Valdirene2013-07-16T01:24:59Z2013-07-16T01:24:59Z20052005info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis240 f.| il., grafs., tabs.application/pdf221614http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102611porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-08-27T20:27:22Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/102611Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-08-27T20:27:22Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados
title Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados
spellingShingle Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados
Daufemback, Valdirene
Psicologia
Psicologia organizacional
Prisioneiros
Aprendizagem
Prisões
Aspectos psicologicos
title_short Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados
title_full Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados
title_fullStr Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados
title_full_unstemmed Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados
title_sort Condições de aprisionamento e condições de aprendizagem de encarcerados
author Daufemback, Valdirene
author_facet Daufemback, Valdirene
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Botome, Silvio Paulo
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Daufemback, Valdirene
dc.subject.por.fl_str_mv Psicologia
Psicologia organizacional
Prisioneiros
Aprendizagem
Prisões
Aspectos psicologicos
topic Psicologia
Psicologia organizacional
Prisioneiros
Aprendizagem
Prisões
Aspectos psicologicos
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005
2005
2013-07-16T01:24:59Z
2013-07-16T01:24:59Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv 221614
http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102611
identifier_str_mv 221614
url http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102611
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 240 f.| il., grafs., tabs.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808651985876942848

Registros relacionados