Avaliação do Conhecimento dos Alunos do Curso de Odontologia da UFSC sobre Urgências Endodônticas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dutra, Juliana Dias
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196939
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Odontologia.
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spelling Avaliação do Conhecimento dos Alunos do Curso de Odontologia da UFSC sobre Urgências Endodônticasdiagnóstico endodôntico; tratamento; urgências; nível de conhecimento; questionárioTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Odontologia.As urgências são extremamente comuns no dia a dia das clínicas odontológicas, principalmente as dores relacionadas com o envolvimento pulpar. O sucesso do tratamento endodôntico de urgência está intimamente relacionado com o correto diagnóstico dos casos. O objetivo desse estudo foi avaliar o nível de conhecimento dos alunos que cursam a disciplina de Urgências do Curso de Graduação em Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sobre diagnóstico endodôntico. Assim, avaliar se os alunos de Odontologia estão preparados para solucionar e diagnosticar as urgências endodônticas. Para a realização deste trabalho, os alunos responderam um questionário avaliando problemas comuns encontrados nos serviços de urgência, assim como seus diagnósticos e tratamentos. Depois os resultados foram tabelados e foi realizada uma análise descritiva e quantitativa. Em sua unanimidade, 100% dos voluntários consideraram importante saber a conduta correta frente às urgências em endodontia. Além disso, 65% dos alunos responderam que se sentem aptos a conduzir sozinhos um atendimento de urgência. A grande maioria dos estudantes (73%) consideraram a definição do diagnóstico como a etapa de maior dificuldade dentro de um atendimento de urgência. Quando questionados sobre urgências endodônticas específicas, os alunos demonstraram maior conhecimento no diagnóstico da avulsão (78% responderam corretamente a questão), enquanto as menores taxas de acerto foram na questão sobre pericementite apical aguda de origem bacteriana (48,7%). Esses resultados mostraram que os alunos que estão finalizando a graduação ainda possuem dificuldades relacionadas ao atendimento de urgência. Além disso, eles necessitam de mais treinamento clínico dentro do curso de Graduação.Florianópolis, SCDuque, Thaís MagesteBodanezi, AugustoUniversidade Federal de Santa CatarinaDutra, Juliana Dias2019-06-24T19:44:25Z2019-06-24T19:44:25Z2019-05-21info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis57application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196939info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2019-06-24T19:44:25Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/196939Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-06-24T19:44:25Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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