A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bobsin, Andressa da Silva
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/173739
Resumo: TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia de Ciências Humanas. Gênero e Diversidade na Escola.
id UFSC_ebd4ac54348b32bb767fa765704a52cd
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/173739
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectualSexualidadeDeficiência intelectualProfessoras(es)TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia de Ciências Humanas. Gênero e Diversidade na Escola.This research aimed to identify the teachers’ perception on the sexuality of the students with intellectual disabilities, as well as the way in which they deal with these issues in teaching practice. In the theoretical referential we present the definition of intellectual disability, the understanding of disability from the social model perspective and the feminist contributions. The definition of the concept of sexuality, the understanding of it in a disabled body, and the pedagogical practices regarding sexual education in school contexts are also highlighted. The results point to the challenges of thinking about sex education for people with intellectual disabilities. The conceptions of the teachers about the sexuality of people with intellectual disabilities were subjective, and most of them are still permeated with preconceived ideas. The institution does not present any guidance on sexuality education and this practice is at the criterion of the professionals making it clear that conceptions and fears influence the non-adoption of a pedagogical practice that contemplates this theme. When these issues arise they are timid and from a biological perspective. Thus, we note the urgency of an internal policy of the institution that promotes spaces of formation for the teachers so that they can feel safe and develop adequate work to guide the students to exercise their sexuality with autonomy and security.Rosa, PatríciaUniversidade Federal de Santa CatarinaBobsin, Andressa da Silva2017-02-24T22:06:55Z2017-02-24T22:06:55Z2017-02-24info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis37application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/173739porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-24T22:06:55Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/173739Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-02-24T22:06:55Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual
title A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual
spellingShingle A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual
Bobsin, Andressa da Silva
Sexualidade
Deficiência intelectual
Professoras(es)
title_short A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual
title_full A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual
title_fullStr A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual
title_full_unstemmed A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual
title_sort A percepção das(os) professoras(es) em relação a sexualidade das(os) educandas(os) com deficiência intelectual
author Bobsin, Andressa da Silva
author_facet Bobsin, Andressa da Silva
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Rosa, Patrícia
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Bobsin, Andressa da Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Sexualidade
Deficiência intelectual
Professoras(es)
topic Sexualidade
Deficiência intelectual
Professoras(es)
description TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia de Ciências Humanas. Gênero e Diversidade na Escola.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-02-24T22:06:55Z
2017-02-24T22:06:55Z
2017-02-24
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/173739
url https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/173739
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 37
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808651971188490240

Registros relacionados