O uso do computador em sala de aula: a visão do aluno

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Valéria Lanna de Castro
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79819
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling O uso do computador em sala de aula: a visão do alunoTecnologia educacionalInovações educacionaisInformaticaEducaçãoEngenharia de produçãoDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.O avanço das tecnologias de comunicação e informação e sua rápida disseminação, em especial da Informática, tem feito com que elas ganhem espaço em todas as áreas da sociedade. Estamos em um momento de transição para a sociedade do conhecimento, baseada no bussiness da informação, onde o conhecimento e os processos que levam a ele, estão em destaque, pedindo um a nova postura dos profissionais em geral. Esta nova sociedade demanda um novo tipo de escola, que forme um aluno crítico, com capacidade de trabalhar em equipe, assumir responsabilidades e compreender o que faz, não sendo apenas um executor das tarefas que faz. Surge a necessidade de uma revisão do sistema educativo vigente, baseada na criação de ambientes de aprendizagem nos quais o aluno realiza atividades e constrói o seu conhecimento, que o leve a compreender o que faz no lugar de repetir tarefas mecanicamente. Estas novas demandas sociais estão repercutindo na escola e gerando uma série de mudanças, seja na própria estrutura da escola, seja nos papéis de professores e alunos. Um dos principais motivos desta transformação é a introdução do computador como ferramenta auxiliar do processo ensino-aprendizagem, que traz profundas modificações no sistema educativo e na dinâmica de sala de aula. Esta ferramenta, e sua eficácia no processo educacional, vem sendo constantemente discutida nos últimos anos, quase sempre sobre o ponto de vista de pedagogos, professores e técnicos. Neste trabalho, vamos ouvir o aluno e sua opinião sobre o uso do computador em sala de aula, a fim de avaliar como tem sido o uso dele como ferramenta de aprendizagem, de tentar solucionar as possíveis falhas do seu uso e subsidiar novos estudos na área.Florianópolis, SCRosa, Silvana BernardesUniversidade Federal de Santa CatarinaSantos, Valéria Lanna de Castro2012-10-18T07:48:45Z2012-10-18T07:48:45Z20012001info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis114 f.| il., tabs., grafs.application/pdf187961http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79819porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-25T20:05:00Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/79819Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-25T20:05Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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