Gestão ágil aplicada ao contexto de projetos pesquisa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lavina, Maria Eduarda
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/222011
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Araranguá, Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação, Araranguá, 2020.
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Os conceitos ágeis de gestão têm o intuito de simplificar os processos de gestão de projetos, tornando-os mais flexíveis e possíveis de serem adaptados ao contexto onde são utilizados, sendo muito eficazes em projetos que possuem certo grau de incerteza, como é o caso de projetos de pesquisa. A gestão ágil de projetos já vem sendo aplicada com sucesso em diversos contextos de projetos, trazendo resultados positivos, porém ainda existe uma carência de soluções e aplicações dos conceitos ágeis neste contexto, o que evidencia a possibilidade de ser utilizado também nos ambientes de pesquisa. Diante deste cenário, este trabalho buscou verificar se a aplicação de conceitos ágeis pode contribuir de forma positiva na gestão de projetos de pesquisa. Para isso, foram identificadas as necessidades de gestão de professores orientadores e coorientadores, em relação aos projetos de pesquisa e, juntamente com um estudo das abordagens ágeis de gestão, foi proposta uma solução de software. Realizou-se a validação do protótipo a fim de identificar a satisfação e contribuições da solução ao processo de gestão do trabalho acadêmico. Os resultados mostraram-se positivos e indicaram a aceitação da solução pelos membros da equipe do projeto, como também pelos orientadores e coorientadores. Conclui-se também que outras melhorias e evoluções deverão ser realizadas na ferramenta de gestão ágil que foi proposta, resultando em diversas outras pesquisas, o que pode contribuir de forma significativa com conhecimentos nesta área.Abstract: Nowdays, the concept of project is being used in different areas, as it allows the management of the stages that are relevant to the project to be carried out in a methodical and organized manner, which brings numerous benefits to the organization. In this context, a research, which results in a final paper, dissertation or thesis, among others, presents all the characteristics of a project, which means that it can be managed. It is known that the activities that permeate the development of a reasearch can change over time, being compatible with the direction followed by the research, being necessary to use approaches that allow the planning to be adapted according to the need. The agile management concepts are intended to simplify the project management processes, making them more flexible and possible to be adapted to the context where they are used, being very effective in projects that have a certain degree of uncertainty, as is the case of research projects. Agile project management has already been successfully applied in several project management contexts, bringing positive results, but there is still a lack of solutions and applications of agile concepts in this context, which shows the possibility of being used also in academic environments. In this scenario, the research sought to verify whether the application of agile concepts can contribute positively in the management of academic works. For this, the management needs of supervising teachers and co-supervisors in relation to research projects were identified and, together with a study of agile management approaches, a software solution was proposed. The prototype was validated in order to identify the satisfaction and contributions of the solution to the academic work management process. The results were positive and indicated the acceptance of the solution by the members of the project team, as well as by the advisors and co-supervisors. It is also concluded that other improvements and evolutions should be carried out in the agile management tool that has been proposed, resulting in several other researches, which can significantly contribute with knowledge in this area.Gruber, VilsonMarcelino, RodervalUniversidade Federal de Santa CatarinaLavina, Maria Eduarda2021-04-12T18:34:24Z2021-04-12T18:34:24Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis119 p.| il., gráfs.application/pdf371544https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/222011porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-04-12T18:34:24Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/222011Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732021-04-12T18:34:24Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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