Percepções e orientações de uma escola pública de Florianópolis a respeito do sobrepeso e obesidade infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Olinger, Paulo Marcelo
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/177930
Resumo: TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina - Centro de Desportos - Educação Física - Licenciatura.
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spelling Percepções e orientações de uma escola pública de Florianópolis a respeito do sobrepeso e obesidade infantilSobrepeso; Obesidade; Alimentação Saudável; Educação Física Escola; Bullying; Restrição AlimentarTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina - Centro de Desportos - Educação Física - Licenciatura.Esta pesquisa tem como principal objetivo identificar e analisar a forma com que uma instituição escolar municipal de Florianópolis percebe e encaminha as questões ligadas ao sobrepeso e obesidade de seus estudantes. A justificativa é que, com o passar dos anos, houve um aumento do sobrepeso e obesidade infantil em todo o país e a escola tem um papel fundamental na prevenção. O tema foi escolhido a partir de experiência prévia do pesquisador realizada durante a atuação como estagiário de Educação Física, sendo realizada coleta de dados para cálculo do IMC de uma das turmas da escola, identificando-se um número elevado de crianças com sobrepeso e obesidade. Metodologicamente, esta é uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo, sendo realizadas entrevistas com a Direção, Coordenação e Professores (Educação Física e Ciências). Foram consultadas as bases Medline e Scielo para obter a fundamentação teórica. A pesquisa foi organizada em cinco capítulos: i) Sobrepeso e Obesidade: a compreensão da Escola; ii) A Escola – Instituição, a importância da alimentação e da atividade física na escola; iii) O bullying na escola; iv) Intervenções para a conscientização para uma alimentação mais saudável e v) Conclusão. Neste último, aponta-se que a Escola trabalha com alimentação diferenciada de anos atrás, e busca conscientizar os estudantes para a melhoria nos seus hábitos alimentares, tanto na escola quanto fora dela. Conclui-se também que os dirigentes e professores tem a percepção do que é a obesidade, mas não conseguem identificar os alunos com sobrepeso, sendo necessária a ajuda do professor de educação física para realização de testes que permitam identificar e intervir para evitar a evolução desse quadro para a obesidade.Florianópolis, SCUniversidade Federal de Santa CatarinaOlinger, Paulo Marcelo2017-08-01T18:53:04Z2017-08-01T18:53:04Z2016-12-02info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisxx f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/177930porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-08-01T18:53:04Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/177930Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-08-01T18:53:04Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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