Webdocumentário: uma proposta para situar o jornalismo em narrativas interativas de caráter documental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Luiz Fernando de
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/188197
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, Florianópolis, 2017.
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spelling Webdocumentário: uma proposta para situar o jornalismo em narrativas interativas de caráter documentalJornalismoJornalismo eletrônicoDocumentário (Cinema)Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, Florianópolis, 2017.O meio digital online propicia o surgimento de narrativas jornalísticas que contemplam lógicas de produção, exibição e consumo específicas do ambiente virtual, apresentando diferentes maneiras de organizar seus conteúdos e de se aproximar da sua audiência. O webdocumentário figura no âmbito do jornalismo como um formato expressivo, cuja interface permite o acesso a linguagens e a conexão com o público. A pesquisa objetiva identificar a presença de propriedades do webjornalismo em modalidades discursivas dessa natureza. A metodologia empregada, denominada Triangulação, está ancorada na análise da literatura relacionada ao tema, em entrevistas com profissionais do campo do jornalismo e na avaliação de questionário elaborado e respondido por estudantes do curso de Graduação em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Os objetos empíricos são dois projetos lançados em sites de organizações jornalísticas: A Short HistoryoftheHighrise(2013), nytimes.com, e Unité 9 (2014), radio-canada.ca. Dentre as conclusões, pode-se destacar que, enquanto o hipertexto, a multimídia, a interatividade e a memória aparecem com destaque, características como a ubiquidade carecem de uma exploração e um olhar mais estratégicos por parte dos realizadores.Abstract : The online digital environment promotes the emergence of journalistic narratives that contemplate specific logic production, exhibition and consumption of the virtual environment, presenting different ways of organizing its contents and approaching its audience. The webdocumentary appears in the journalistic scope as an expressive format, which its interface allows the access to languages and the public connection. The research aims to identify the presence of webjournalism properties in discursive modalities of this nature. Therefore, the methodology used is called Triangulation and it is anchored in the analysis of the literature related to the subject. Furthermore, it is also related to the interviews with professionals in the journalism field and in the evaluation of a questionnaire which was elaborated and answered bythe students of the Journalism Graduation Course of the Federal University of Santa Catarina (UFSC). The empirical objects are two projects launched by journalistic organizations sites: A Short History of the Highrise (2013), nytimes.com, and Unité 9 (2014), radio-canada.ca. Among the conclusions, it can be highlighted that while hypertext, multimedia, interactivity and memory appear prominently, characteristics such as ubiquity do not have an exploration and a specific strategic look by the filmmakers.Paulino, Rita de Cássia RomeiroUniversidade Federal de Santa CatarinaOliveira, Luiz Fernando de2018-07-13T04:02:58Z2018-07-13T04:02:58Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis197 p.| il., gráfs.application/pdf353648https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/188197porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-07-13T04:02:59Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/188197Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-07-13T04:02:59Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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