Handicrafts re-signified through the creative process with the textile language: an experience in Higher Education

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freitag, Vanessa
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Casimiro, Jorge Alberto Custodio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/37114
Resumo: This paper intends to explore the creative possibilities of university students through the use and practice of the textile language. It seeks the resignification of views on Mexican popular art and, in particular, on traditional and contemporary textile creations. We explore the perspective of the ABR (Arts Based Research) as the basis for our work process with the students. Among the results of the study, we find that manual making, craft and handmade practices contribute to raising awareness and constructing a critical view on the value of these activities in everyday life as well as considering them as an artistic and creative experience in itself. In addition, they develop in students some attitudes such as patience, collective work, concentration and the ability to recognize distinct aesthetics of the textile language.
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spelling Handicrafts re-signified through the creative process with the textile language: an experience in Higher EducationOficios artesanales resignificados a través del proceso creativo con el lenguaje textil: una experiencia en la Educación SuperiorOfícios artesanais resignificados através do processo criativo com a linguagem têxtil: uma experiência na Educação SuperiorHandicraftCreative processTextile artOficios artesanaisProcessos criativosArte têxtilOficios artesanaisProcessos criativosArte têxtilThis paper intends to explore the creative possibilities of university students through the use and practice of the textile language. It seeks the resignification of views on Mexican popular art and, in particular, on traditional and contemporary textile creations. We explore the perspective of the ABR (Arts Based Research) as the basis for our work process with the students. Among the results of the study, we find that manual making, craft and handmade practices contribute to raising awareness and constructing a critical view on the value of these activities in everyday life as well as considering them as an artistic and creative experience in itself. In addition, they develop in students some attitudes such as patience, collective work, concentration and the ability to recognize distinct aesthetics of the textile language.Este artigo pretende explorar as possibilidades criativas de estudantes universitários através do uso e prática da linguagem têxtil. Se busca a ressignificação de miradas sobre a arte popular mexicana e em particular, sobre as criações têxtis tradicionais e contemporâneas. Utilizamos a perspectiva teórico-metodológica da IBA (Investigación Basada en las Artes) para fundamentar nosso processo de trabalho com os estudantes. Entre os resultados do estudo, encontramos que o fazer manual, as práticas artesanais e de ofícios contribuem a conscientizar e a construir um olhar crítico sobre o valor dessas atividades na vida cotidiana, e também, a considerarlas como uma experiência artística e criadora por si mesma. Além disso, desenvolvem nos estudantes algunas atitudes como a paciência, o trabalho coletivo, a concentração e a capacidade de reconhecer distintas estéticas da linguagem têxtil.Este artigo pretende explorar as possibilidades criativas de estudantes universitários através do uso e prática da linguagem têxtil. Se busca a ressignificação de miradas sobre a arte popular mexicana e em particular, sobre as criações têxtis tradicionais e contemporâneas. Utilizamos a perspectiva teórico-metodológica da IBA (Investigación Basada en las Artes) para fundamentar nosso processo de trabalho com os estudantes. Entre os resultados do estudo, encontramos que o fazer manual, as práticas artesanais e de ofícios contribuem a conscientizar e a construir um olhar crítico sobre o valor dessas atividades na vida cotidiana, e também, a considerarlas como uma experiência artística e criadora por si mesma. Além disso, desenvolvem nos estudantes algunas atitudes como a paciência, o trabalho coletivo, a concentração e a capacidade de reconhecer distintas estéticas da linguagem têxtil.Universidade Federal de Santa Maria2019-04-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/3711410.5902/1983734837114Revista Digital do LAV; 2019: Revista Digital do LAV - v. 12, n. 1, jan./abr. 2019; 038-054Revista Digital do LAV; 2019: Revista Digital do LAV - v. 12, n. 1, jan./abr. 2019; 038-0541983-73481983-7348reponame:Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais)instname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMspahttp://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/37114/pdfCopyright (c) 2019 Revista Digital do LAVinfo:eu-repo/semantics/openAccessFreitag, VanessaCasimiro, Jorge Alberto Custodio2020-06-19T12:16:19Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/37114Revistahttp://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/revislav/PUBhttp://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/revislav/oairevistadigitaldolav@gmail.com||daniel@rswa.com.br1983-73481983-7348opendoar:2020-06-19T12:16:19Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais) - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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description This paper intends to explore the creative possibilities of university students through the use and practice of the textile language. It seeks the resignification of views on Mexican popular art and, in particular, on traditional and contemporary textile creations. We explore the perspective of the ABR (Arts Based Research) as the basis for our work process with the students. Among the results of the study, we find that manual making, craft and handmade practices contribute to raising awareness and constructing a critical view on the value of these activities in everyday life as well as considering them as an artistic and creative experience in itself. In addition, they develop in students some attitudes such as patience, collective work, concentration and the ability to recognize distinct aesthetics of the textile language.
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