Dramatization of the class

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Marcos da Rocha
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/15114
Resumo: Since it starts by writing itself as a text about a thought of difference, it assumes pedagogy as a work of creation. It is a text produced under the Gilles Deleuze's method of dramatization, and, therefore, it emphasizes the drama and not the logos. And, hence, it dramatizes: a lineage of educators, teachers, pedagogues that includes, among others, Osman Lins, Roland Barthes, Haroldo de Campos and Paul Valéry; and the classroom as a space-time setting of creation. Therefore, is it based on a contemporary research practice that takes drama as a method.
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