Observação escolar II

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Trevisan, Neiva Viera
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Fraga, Laura Pippi
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/20654
Resumo: Material Didático do NTE - Curso de Ciência da Religião
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spelling 2021-04-20T18:22:35Z2021-04-20T18:22:35Z2019Trevisan, Neiva Viera ...[et al]. Observação escolar II – 1. ed. – Santa Maria, RS : UFSM, NTE, 2019.978-85-8341-252-6http://repositorio.ufsm.br/handle/1/20654Material Didático do NTE - Curso de Ciência da ReligiãoA disciplina Observação Escolar II visa inserir o estudante do curso de Ciências da Religião na prática do contexto educativo, procurando conhecer a sua realidade em termos da amplitude e a complexidade das questões pedagógicas que emergem das inter-relações entre o docente como ser humano, o ambiente e o conhecimento. Os objetivos são: a) Compreender a amplitude e a complexidade das questões pedagógicas que emergem das interrelações entre o humano, o ambiente e o conhecimento; b) Criar situações que favoreçam ao acadêmico a compreensão da autonomia, inclusão e criação como vetores do ensino. A abordagem dos conteúdos opera a partir de posturas metodológicas oriundas das diferentes correntes pedagógicas e implicações na aprendizagem. Procura, assim, a sua compreensão fundamentada na mediação, inclusão, criação e na articulação entre ensino e aprendizagem. Pretende-se perguntar, além disso, se existe somente uma identidade ou múltiplas identidades de professor, por exemplo. E qual a identidade mais comum do professor, com a qual ele trabalha no ambiente da escola. No entanto, para abordar estas questões, em um primeiro momento, procura debater a gestão da docência em situações de ensino. E, para isso, é importante partir da observação sobre a realidade da Escola e do Projeto Pedagógico como norteador das suas atividades pedagógicas. Nesse aspecto, será importante observar as concepções de Projeto Pedagógico, os seus fundamentos, bem como a sua articulação com o cotidiano escolar. No segundo momento, fará uma incursão pelos Documentos da Escola: Regimento Escolar, Plano de Estudos, Gestão e dinâmica pedagógica da escola, Equipe Gestora da Escola e o Conselho Escolar. A terceira unidade propõe criar situações que favoreçam ao acadêmico a compreensão da docência, suas funções, identidade pessoal e profissional, formação inicial e continuada do ponto de vista do estudo a respeito dos saberes da profissão. A forma como será realizada a abordagem da identidade profissional do professor nesta e nas próximas unidades será do ponto de vista da Etnografia. Na quarta unidade, será realizada uma discussão a partir do universo das crenças do professor a respeito de sua identidade. Na quinta unidade, serão debatidos os desafios da educação contemporânea e suas relações entre currículo e cultura. A sexta unidade vai enfocar a gestão-docência em situações de ensinar e aprender, com especial ênfase aos saberes do afeto, bem como a relação de interdependência entre os espaços de ensino e a instituição educativa. A última unidade procurará discutir a dinâmica do professor reflexivo na perspectiva da formação cultural do ser humano. No decorrer da disciplina será preciso dialogar sobre contextos educativos - formais ou não formais -, processos formativos, ambientes escolares, educação básica e docência; enfim, de vários aspectos da vida escolar. Procurar-se-á conhecer e compreender como se estruturam os diferentes contextos formativos por meio da sua investigação/ observação, do estudo descritivo e interpretativo dos diversos aspectos constitutivos da educação básica, de modo a permitir ao estudante de Ciências da Religião posicionar- -se criticamente perante essa realidade, procurando desenvolver uma atitude reflexiva e responsável, visando uma formação integral do processo ensino e aprendizagem.porAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessciência da religiãoobservação escolarCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOObservação escolar IIinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/book7008000000066002cee754a-cd0e-4405-bef8-5f68050a8198a344e6fe-3c45-45d8-97bb-cebf00cb7c59Trevisan, Neiva VieraFraga, Laura PippiBrasilreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMORIGINALobservacao escolar_isbn (2).pdfobservacao escolar_isbn (2).pdfE-bookapplication/pdf6302300http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/20654/1/observacao%20escolar_isbn%20%282%29.pdfc1d9b0f7c439c2a92c9946c2854f65a0MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/20654/2/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81956http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/20654/3/license.txt2f0571ecee68693bd5cd3f17c1e075dfMD53TEXTobservacao escolar_isbn (2).pdf.txtobservacao escolar_isbn (2).pdf.txtExtracted texttext/plain155883http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/20654/4/observacao%20escolar_isbn%20%282%29.pdf.txt4cb2f92056c7f64ef24a1c228e03740fMD54THUMBNAILobservacao escolar_isbn (2).pdf.jpgobservacao escolar_isbn (2).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13933http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/20654/5/observacao%20escolar_isbn%20%282%29.pdf.jpg6ec50d650d7753ee5ecc1e5a8596d300MD551/206542021-04-21 03:08:16.305oai:repositorio.ufsm.br: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2021-04-21T06:08:16Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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