A influência da tecnologia no processo de ensino aprendizagem na educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jesus, Eliane Medianeira Nikele de
Data de Publicação: 2013
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/169
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação, RS, 2013.
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spelling A influência da tecnologia no processo de ensino aprendizagem na educaçãoThe influence of technology on teaching –learning Process in educationEducaçãoTecnologiaProcesso de aprendizagemArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação, RS, 2013.This article consists of a study on the influence of Technology on Teaching -Learning Process in Education. It is known that the use of information and communication technologies (ICT) has been causing significant changes in social and cultural aspects in schools. That is, the teacher and the school cannot be alienated to this process of ICT. The research problem is: How can technologies contribute to the improvement of educational quality in the teaching-learning process? The main objective is to know the influence of technologies for the teaching-learning process. The methodology applied was bibliographical of qualitative approach. It is concluded that this study does not replace the teacher by the computer, or any other technological resource. However, it is believed that the influence of the same benefit of learning can enrich and innovate the school setting. Thus, the teacher will develop and expand its pedagogical action thereby promoting good education.O artigo investiga A influência da tecnologia no processo de aprendizagem na educação. O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) vem provocando alterações significativas nos aspectos sociais e culturais da sociedade e a comunidade escolar não podem ficar alienadas a esse processo. A problemática está fundamentada através do seguinte questionamento: como as tecnologias podem contribuir com a melhoria da qualidade educacional no processo de ensino-aprendizagem dos alunos? Este trabalho tem como objetivo geral conhecer a influência das tecnologias para o processo de ensinoaprendizagem. A metodologia utilizada se caracteriza como bibliográfica de abordagem qualitativa. Conclui-se que o computador ou qualquer outro recurso tecnológico não substitui o professor, mas acredita-se que a influência dos mesmos em benefício da aprendizagem pode enriquecer e inovar cada vez mais o ambiente escolar, possibilitando ao docente desenvolver e aperfeiçoar suas ações pedagógicas promovendo, assim, um ensino de qualidade.Universidade Federal de Santa MariaCentro de Artes e LetrasFioreze, Leandra AnversaJesus, Eliane Medianeira Nikele de2014-04-242014-04-24T14:51:17Z2014-04-24T14:51:17Z2013-02-042013Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/169ark:/26339/0013000018961porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T22:51:18Zoai:repositorio.ufsm.br:1/169Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T22:51:18Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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