As relações interpessoais e a consolidação da gestão escolar democrática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Michelotti, Patrícia Marquet
Data de Publicação: 2018
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
dARK ID: ark:/26339/001300000nz00
Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/14169
Resumo: Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Gestão Educacional, EaD, RS, 2018.
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spelling As relações interpessoais e a consolidação da gestão escolar democráticaInterpersonal relations and the consolidation of democratic school managementConcepção de gestãoRelações interpessoaisGestão democráticaManagement conceptInterpersonal relationsDemocratic managementCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOMonografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Gestão Educacional, EaD, RS, 2018.This paper aims to understand the general influence of interpersonal relations for the consolidation of a democratic management. It is a qualitative exploratory case study (YIN, 2015), analyzed according to Yin’s proposal. As a theoretical support, authors such as Castilho (1999), Lück (2000, 2017) andParo (2017) were chosen. For data collection, semi-structured interviews were performed with four different segments, which are part of a municipal school in RestingaSeca/RS. As a result, it was observed that interpersonal relations influence significantly the consolidation of democratic management, since it is from the tensions, contacts and through the dialogues that the demands are perceived, the strategies are outlined and the actions carried out. Thus, we conclude this paper emphasizing the imminent need of valuing supportive and collaborative interpersonal relations, so that there is a cultural change in the school context that consolidates a more democratic management.Este trabalho tem como objetivo geral compreender a influência das relações interpessoais para a consolidação de uma gestão democrática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso exploratório (YIN, 2001), analisado conforme a proposta de Yin (2015). Como apoio teórico, optou-se por autores como Castilho (1999), Lück (2000, 2017) e Paro (2017). Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com quatro diferentes segmentos que fazem parte de uma escola municipal de Restinga Sêca/RS. Como resultado, observou-se que as relações interpessoais influenciam de forma significativa na consolidação da gestão democrática, uma vez que é a partir das tensões, do convívio e do diálogo que as demandas são percebidas, as estratégias são traçadas e as ações realizadas. Desse modo, conclui-se enfatizando a necessidade iminente de prezar-se por relações interpessoais mais solidárias e participativas, de modo que haja uma mudança de cultura no contexto escolar que consolide uma gestão mais democrática.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de EducaçãoFoletto, Denize da SilveiraMichelotti, Patrícia Marquet2018-09-04T11:45:29Z2018-09-04T11:45:29Z2018-06-302018Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/14169ark:/26339/001300000nz00porAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2018-11-08T14:35:01Zoai:repositorio.ufsm.br:1/14169Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2018-11-08T14:35:01Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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