O uso dos recursos de multimídia em sala de aula na educação infantil
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Data de Publicação: | 2010 |
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Título da fonte: | Manancial - Repositório Digital da UFSM |
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Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/1850 |
Resumo: | Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2010. |
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O uso dos recursos de multimídia em sala de aula na educação infantilThe use of multimedia resources in the classroom in kindergartenMultimídiaEducação infantilTecnologiaArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2010.This article aims to provide a reflection on what concerns the use of technological resources in early childhood education in the teaching-learning process and to develop theoretical and practical instruments involving multimedia resources, contribute to the construction of a reflexive action in Teaching Early Childhood Education. The same was done through surveys and case studies of the viability of educational practices involving students and teachers at a kindergarten school in the urban periphery of the city of St. Anne of Deliverance. It is imperative to emphasize that the use of technologies in early childhood education should be used in an interactive environment, formed by various multimedia features, such as books, toys, DVDs, games, making the environment pleasant and conducive to the needs of the child's kindergarten.Faced with the need to develop support material for such reflection, he took advantage of the opportunity to experience these technological tools and resources from the work with students aged 04 to 05 years of that school, where they explored the works of the author Cecilia Meireles, within the context of artistic and cultural project, sponsored by the City Department of Education,Este artigo tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre o que se refere à utilização de recursos tecnológicos na educação infantil no processo ensino-aprendizagem, bem como desenvolver instrumentos teórico-práticos que envolvam os recursos de multimídia, contribuam para a construção de uma ação reflexiva na docência da Educação Infantil. O mesmo foi realizado através de pesquisas e estudos de caso de viabilização de práticas educacionais envolvendo alunos e professores de uma escola de Educação Infantil da periferia urbana do Município de Sant’Ana do Livramento. É imprescindível destacar que o uso das tecnologias na Educação Infantil deve ser utilizado num ambiente interativo, formado por diversos recursos de multimídia, como, livros, brinquedos, DVD, jogos, tornando o ambiente prazeroso e condizente com as necessidades da criança da Educação Infantil. Diante da necessidade de elaborar material para subsidiar tal reflexão, aproveitou-se da oportunidade de vivenciar esses instrumentos e recursos tecnológicos a partir do trabalho desenvolvido com os alunos em idade de 04 a 05 anos da referida escola, onde os mesmos exploraram obras da autora Cecília Meireles, dentro do contexto do Projeto artístico-cultural, promovido pela Secretaria Municipal de Educação.Universidade Federal de Santa MariaCentro de Artes e LetrasCassal, Marcos LuisFarias, Fatima Valderes Viana Machado2016-07-06T14:24:23Z2016-07-06T14:24:23Z2010-11-062010Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/1850ark:/26339/0013000012q1nporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T22:57:47Zoai:repositorio.ufsm.br:1/1850Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T22:57:47Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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