Os jogos educacionais como ferramenta nas aulas de Língua Portuguesa
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Data de Publicação: | 2013 |
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Título da fonte: | Manancial - Repositório Digital da UFSM |
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Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/737 |
Resumo: | Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2013. |
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Os jogos educacionais como ferramenta nas aulas de Língua PortuguesaJogos educacionaisLíngua portuguesaInternetArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2013.This article seeks to examine, through some theoretical results, how educational games can interfere positively in Portuguese classes. The goal is to introduce educational games present on the Internet as a tool for teaching-learning. The survey was configured in an exploratory study, from which met the use of internet gaming in teaching Portuguese, verifying how these games help facilitating teaching. The methodology has undergone a review of the literature, as well as an analysis of records of data collection, which served to monitor the progress of the class in relation to Portuguese classes through the introduction of online gaming. The results showed an improvement in the learning of the cases analyzed.Este artigo procura analisar, através de alguns resultados teóricos, a maneira como os jogos educacionais podem interferir de maneira positiva nas aulas de Língua Portuguesa. O objetivo é introduzir os jogos educativos presentes na Internet como ferramenta para o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa configurou-se em um estudo exploratório, a partir do qual se conheceu a utilização dos jogos da internet no ensino de Língua Portuguesa, verificando a forma como esses jogos auxiliam, facilitando o ensino. Utilizou-se como metodologia uma análise de fichas de coleta de dados, que serviram para acompanhar a evolução da turma em relação às aulas de Língua Portuguesa através da introdução dos jogos online. Os resultados apontaram para um avanço no aprendizado dos casos analisados.Universidade Federal de Santa MariaCentro de TecnologiaOesterreich, FrankieleSchuck, Franciane Escobar2015-03-18T12:11:27Z2015-03-18T12:11:27Z2013-12-142013Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/737ark:/26339/0013000006jd7porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-06-26T14:14:55Zoai:repositorio.ufsm.br:1/737Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-06-26T14:14:55Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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