Educação profissional em destaque: filosofia em diálogo com outros saberes
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| Data de Publicação: | 2017 |
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Educação profissional em destaque: filosofia em diálogo com outros saberesFilosofiaFilosofia da ciênciaEpistemologiaHistóriaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::FILOSOFIA DA EDUCACAOMaterial Didático do NTE - Material de apoio ao CTISMNeste livro constam textos sobre Filosofia da Ciência, textos sobre Ética e Política, sobre Educação, sobre Ética Ambiental e sobre Ciência Aplicada, ou seja, um particular exemplo do que todos fazem numa escola e numa universidade, porém, cada qual escrevendo a seu modo na sua singularidade individual, vendo o mundo de um jeito, mas sempre procurando superar a espontaneidade das filosofias da vida propostas pelas consciências ingênuas destas mesmas escolas da vida, as falácias produzidas pelas consciências que, munidas de uma retórica de convencimento dos que se arrogam donos da verdade, visam apenas tirar o máximo de proveito privado do saber que é público. Portanto, este livro, apesar da revisão técnica ter sugerido maior unidade formal, apresentará em cada texto algo como a marca pessoal de cada autor o que inclui algumas opiniões e crenças idiossincráticas que achamos por bem não suprimir, porque o seu registro também faz parte da cultura geral espontânea, ou seja, conforme Gramsci, da filosofia espontânea, momento em que todos somos de alguma maneira filósofos. Quanto à disposição dos temas no índice, começam com a Filosofia da Ciência, porque se trata de um livro que propõe a discussão entre a Filosofia e os outros saberes. Seguem-se os capítulos dos temas de Ética e Política, Educação, Educação Ambiental e Ciências Aplicadas. Em cada capítulo o nome dos autores está em ordem alfabética que é um critério habitualmente utilizado pelas editoras. Por último, não se fizeram distinção entre os textos de professores e de alunos, porque o objetivo desta publicação é justamente o de dialogar, ou seja, considerar com válidos e importantes, os argumentos de todos.BrasilMacedo, Aline Cardoso de OliveiraPommer, ArnildoSouza, Ezequiel deVaz, Neilo Márcio da SilvaFagherazzi, Onorato JonasTasso, Rossana DutraPasqualotto, Terezinha LorenaFerreira, Andreyna Sárila RamosGonçalves, Arisson Vinícius LandgrafHecktheurer, Luiz Felipe AlcantaraPommer, ArnildoBastos, Débora de OliveiraAmorim, Filipi VieiraBiasoli, Luis FernandoFagherazzi, Onorato JonasTedesco, CristianeJunior, Dardo Lorenzo BorniaSmalti, Ingrid BaggioRoman, Laís BelinskiTieppo, Luiza BiasiSchneider, Paulo RobertoPadilha, Alan RodrigoSakai, Otávio AkiraSchio, Sônia MariaCastaman, Ana SaraOliveira, DenisePommer, Carolina DemamanDorneles, Caroline LacerdaMuenchen, CristianeSantos, Magda Gisela Cruz dosTaddei, Paulo Eduardo DiasDias, Vanessa GonçalvesSilva, Andréa Wahlbrink Padilha daPommer, Roselene GomesSganzerla, AnorValle, BarbaraSilva, Mitieli Seixas daSaltiél, Eduardo Ruttke VonForesti, AlanaViel, Guilherme MassocoFormolo, Kerri Candido de SouzaTitton, Luana MilaniRech, Priscila SilveiraRossato, Simone BertazzoReinehr, JulianaFurini, GiovaniScomazzon, HeitorCampana, VanessaFagherazzi, OnoratoFraron, Maria LúciaFornasier, Vinícius Casagrande2019-03-01T19:12:02Z2019-03-01T19:12:02Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfMACEDO, Aline Cardoso de Oliveira ... [et al]. Educação profissional em destaque: filosofia em diálogo com outros saberes. 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2017.978-85-9450-023-6http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15834ark:/26339/00130000148bqporhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-03-02T06:05:22Zoai:repositorio.ufsm.br:1/15834Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-03-02T06:05:22Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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