O uso do vídeo aplicado na turma do pré-nível B da educação infantil da Escola Estadual de Ensino Fundamental Adelina Zanchi de Faxinal do Soturno

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cervo, Lisandra Cirolini
Data de Publicação: 2011
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/1439
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2011.
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spelling O uso do vídeo aplicado na turma do pré-nível B da educação infantil da Escola Estadual de Ensino Fundamental Adelina Zanchi de Faxinal do SoturnoMídias na educaçãoMídia vídeoEducação infantilArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2011.This article shows some theoretical and practical the results of de research con-ducted on the use of video media in pedagogical practice of early childhood educa-tion and their influences in the role of the teacher and student in the classroom. In this opportunity, presents reflections on the subject studied, in which the goal is to point alternatives that demonstrate the benefits of the use and creation of video me-dia in the everyday classroom teaching of this step. The methodology employed goes through a review of the literature and in practice proposition of a proposal for working with a class of pre-level B (children from 4 to 5 years) of a State School Adelina Zanchi in the use and production of videos, from the areas of knowledge of projects developed in line with the institution’s educational projects. The main con-clusion drawn from this study, concerns the insertion of video media opportunities in the service of education, providing significant changes in the teaching process and in the paradigm of the teacher and the student through the interaction of the subject with the object of study/knowledge appropriately and contextualized.Este artigo mostra os resultados teórico-práticos da pesquisa realizada sobre o uso da mídia vídeo na prática pedagógica da Educação Infantil e sua influência no papel do professor e do aluno no espaço de sala de aula. Nesta oportunidade, apresentam-se reflexões acerca da temática estudada, na qual o objetivo é apontar alternativas que demonstrem os benefícios da utilização e criação da mídia vídeo no cotidiano de sala de aula desta etapa de ensino. A metodologia empregada passa por uma revisão de literatura e a proposição na prática de uma proposta de trabalho com uma turma do pré-nivel B (crianças de 4 a 5 anos) na Escola Estadual Adelina Zanchi no uso e produção de vídeos, a partir das áreas de conhecimentos dos projetos desenvolvidos em consonância com o Projeto Político Pedagógico da instituição. A principal con-clusão extraída deste estudo, diz respeito às possibilidades de inserção da mídia ví-deo a serviço da educação, propiciando mudanças significativas no processo de en-sino-aprendizagem e no paradigma do professor e do aluno através da interação dos sujeitos com o objeto de estudo/conhecimento de forma apropriada e contextualiza-da.Universidade Federal de Santa MariaCentro de TecnologiaKonrath, Mary Lúcia PedrosoCervo, Lisandra Cirolini2016-04-06T14:03:52Z2016-04-06T14:03:52Z20112011Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/1439ark:/26339/001300000pw2mporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T22:56:11Zoai:repositorio.ufsm.br:1/1439Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T22:56:11Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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