O Enfrentamento da violência intrafamiliar no ambiente escolar: desafios ao sistema de garantia de direitos

• Autor(a) principal: Carvalho, Amanda Espindola de [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Santos, Nicoly Aparecida de Lima [UNIFESP]
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68666
• topic: Família; Criança; Violência intrafamiliar; Escola; Proteção; Sistema de garantia de direitos

Esta pesquisa tem por objetivo analisar e compreender como o espaço da escola pode contribuir para o enfrentamento da violência intrafamiliar, seja identificando comportamentos que revelam violência ou fornecendo informações para que as crianças possam identificar a violência sofrida e ainda, refletir como o Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente (SGDCA) pode contribuir para a proteção e cuidado dos casos, buscando identificar quais as condições e necessidades permeiam esta problemática complexa. O estudo teve seu desenvolvimento por meio de pesquisa bibliográfica, baseando-se em obras de importantes estudiosos que discutem o fenômeno da violência e seu enfrentamento no espaço da escola. Analisamos inicialmente a família na contemporaneidade, que engloba diferentes modos de ser família, este núcleo é um fator essencial e indispensável para o desenvolvimento integral e saudável das crianças, no entanto este espaço que deveria ser de proteção, muitas vezes é onde acontece a violações de direitos. Aprofundamos o entendimento do que é violência, seus tipos e suas sequelas no desenvolvimento infantil e abordamos os marcos legais de garantia de direitos da criança e adolescente. Identificamos como a escola representa um papel importante para a socialização da criança, pois depois da família é o segundo grupo social que a criança é inserida e promove desenvolvimento pedagógico, cognitivo, emocional e social, e um importante espaço que deve atuar na garantia de proteção e de qualquer forma de violação de direitos. Por todos estes fatores, a escola torna se um ambiente propício a identificação de violências vividas no núcleo familiar, já que mudanças de comportamentos como retração, agressividade, timidez, ou demonstrações de que está deprimida são identificados na escola. Para que o enfrentamento da violência intrafamiliar no espaço da escola seja de fato efetivo, é necessário que as/os profissionais da educação estejam sensibilizados e orientados para identificarem suspeitas de violência, e de como proceder frente à essas situações, e ainda, a rede devidamente articulada para trabalhar de maneira intersetorial, e assim lidarem com os casos para sua proteção e romper com o fenômeno da violência à que está submetida a criança.