O ensino durante a pandemia de COVID-19 e a saúde de docentes: possibilidades de intervenções da Terapia Ocupacional

• Autor(a) principal: Palácios, Miguel Áureus Souza [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68707
• topic: Ensino; Pandemia; Saúde do trabalhador; Terapia Ocupacional; Teaching; Pandemic; Occupational health; Occupational Therapy

Introdução: O isolamento social foi visto como uma medida necessária para o combate à COVID-19; nesse sentido, somente os serviços essenciais continuaram a funcionar. No Brasil, houve a implementação da substituição das atividades escolares presenciais pelo ensino remoto, de modo a evitar a interrupção do ano letivo das escolas e universidades. Entretanto, o isolamento social e as restrições de circulação geraram carência nas atividades de lazer e socialização, potencializando os efeitos negativos na saúde mental, emocional e de bem-estar físico dos docentes. O terapeuta ocupacional desempenha um papel fundamental ao criar condições favoráveis e adequadas de trabalho para o trabalhador, visando à promoção da saúde do profissional. Isso inclui, entre outros aspectos, oferecer suporte para enfrentar os desafios decorrentes do trabalho remoto e das mudanças na rotina causadas pela pandemia. Objetivos: Investigar as publicações científicas referentes às condições de trabalho no ensino remoto durante a pandemia de COVID-19 e analisar as possíveis contribuições de Terapia Ocupacional nesse contexto. Métodos: Trata-se de uma revisão narrativa de artigos em língua portuguesa sobre as condições de trabalho de docentes durante o período da pandemia de COVID-19 e as possíveis contribuições da Terapia Ocupacional. Resultados e Conclusão: O isolamento social decorrente da COVID-19, associado ao ensino remoto, corroborou e resultou em prejuízo no bem-estar dos docentes. Nos estudos apresentados, ficou evidente a necessidade de acolhimento desses profissionais, que diante das demandas dos alunos, das instituições, de suas famílias e do ensino remoto, demonstraram que a saúde destes ficou em segundo plano. De modo geral, a terapia ocupacional pode atuar em repensar a disposição dos postos de trabalho, as condições de trabalho e a criação de espaços coletivos para o acolhimento e escuta desses profissionais. A partir dos relatos apresentados, é possível criar estratégias de intervenção que contribuam para amenizar os efeitos de uma pandemia.