Estrutura e dinâmica familiar no estágio tardio do ciclo vital e deficiência intelectual

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Takebayashi, Renata Balieiro [UNIFESP]
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5662819
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Resumo: Conhecer a estrutura e compreender a dinâmica da família no estágio tardio do ciclo vital que possuísse um integrante com Deficiência Intelectual. Método: Tratou-se de um estudo clínico qualitativo. Foram selecionadas dez famílias que participaram de entrevistas semiestruturadas, complementadas com genogramas e ecomapas, e foram submetidas à análise temática de conteúdo. Utilizou-se a Teoria Geral de Sistemas como referencial teórico e o Modelo Calgary de Avaliação de Família (MCAF) como referencial metodológico. Resultados: Das famílias entrevistadas, emergiram as seguintes categorias: A família convivendo com a Deficiência Intelectual; A comunicação como estratégia familiar de compartilhar sentimentos e perceber o outro; A percepção do isolamento familiar e a necessidade de auxílio externo; A família preocupando-se com o cuidado no futuro: envelhecimento e morte; e A entrevista como ferramenta de ampliação da comunicação familiar e reflexão diante do futuro. Conclusão: As famílias com uma pessoa com Deficiência Intelectual enfrentam mudanças em sua dinâmica, estrutura e organização; lidam com dificuldades para a inserção social da pessoa com Deficiência Intelectual; e utilizam mecanismos particulares de comunicação e de busca de apoio, além de apresentarem sofrimento em relação às projeções de futuro.
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