Avaliação da eficácia e efetividade de treinamentos ministrados à equipe de enfermagem de um hospital geral acreditado

• Autor(a) principal: Gouveia, Paula Maria Correa de [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5072732; http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/50436
• topic: Avaliação educacional; Estudos de validação; Avaliação; Enfermagem; Treinamento; Educação continuada em enfermagem; Nursing; Training; Nursing professional development; Evaluation; Validation studies; Learning assessment; Education, nursing, continuing; Validation study

Introdução: Depois de efetuado o treinamento, fazem-se necessários o acompanhamento e a avaliação, para verificar se os objetivos propostos foram alcançados. Objetivos: Elaborar e validar os conteúdos dos instrumentos para análise do processo de avaliação dos treinamentos ministrados à equipe de enfermagem; Analisar o processo de avaliação da reação, no que se refere à metodologia utilizada, local, facilitador, material e horário dos treinamentos ministrados à equipe de enfermagem; Analisar os processos de avaliação da aprendizagem, de comportamento e de resultados dos treinamentos ministrados à equipe de enfermagem. Métodos: Estudo descritivo correlacional, exploratório, de campo sob a abordagem quantitativa, realizado em um Hospital Geral localizado na região da Grande São Paulo. Os quatro instrumentos para coleta de dados foram elaborados e validados por meio da técnica de Delphi, que foi aplicada em duas rodadas com 18 e 15 juízes respectivamente que julgaram os conteúdos e propuseram sugestões. A coleta de dados utilizando os instrumentos validados ocorreu em três etapas (30 dias antes do treinamento, momento da aplicação do treinamento e 30 dias após o treinamento) com duração de quatro meses no ano 2016. Fizeram parte deste estudo 28 auxiliares de enfermagem. Os dados foram analisados descritivamente e as análises estatísticas ocorreram através do software estatístico SPSS 20.0 e SAS 9.3. Resultados: Na avaliação de reação, verificou-se que 75,0% e 64,3% apontaram como adequadíssimas a atuação do facilitador e a estratégia. Já esta porcentagem foi de 50,0% para o material didático, 42,9% para o local e de apenas 25% para o horário. Na avaliação de aprendizagem verificou-se um aumento do número de acertos apenas na questão nove cuja porcentagem passou de 25,0% para 71,4%. Mais de 70,0% dos profissionais, no pré-treinamento já apresentaram acertos nas questões 2,4,7,8 e 11. Por outro lado, menos de 25% dos profissionais apresentaram acertos nas questões 6,10 e 12 permanecendo em níveis similares mesmo após o treinamento. Ocorreu um aumento na média da nota de aprendizagem após o treinamento (p=0,002). Quanto à avaliação de comportamento dos treinamentos aplicados: Não foram verificadas mudanças no padrão de comportamento das anotações de enfermagem de todos os três itens entre a primeira e a segunda avaliação e entre a segunda e terceira avaliação. Este resultado possivelmente foi devido ao pouco tempo de intervalo entre as avaliações. O tempo médio entre a primeira e a segunda foi de 1,96 dias (DP=1,07 dias) e entre a segunda e a terceira foi de 2,18 dias (DP=1,33 dias). Quanto à avaliação de resultados dos treinamentos aplicados: Foi verificado um aumento na média de anotações corretas para os itens 1.1 (p=0,008), 1.3 (p=0,001), 2.1 (p=0,001), 2.2 (p=0,002), 2.3 (p=0,001), 2.4 (p=0,002), 3.1 (p=0,004) e 3.3 (p=0,001). Em relação a correlação de Spearman entre as variações dos itens de resultados e variação das notas de aprendizagem, não se verificou correlação significante. Conclusões: Os objetivos foram alcançados e entre as contribuições deste estudo está a construção de quatro instrumentos que poderão ser utilizados em contextos de avaliação de ações de treinamento não somente na Instituição onde foi realizada a pesquisa, mas também em outras Instituições Hospitalares Brasileiras e Internacionais.