Desigualdades, diferenças e inclusão: desafios atuais para pesquisas em Educação

• Autor(a) principal: Finco, Daniela
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Souza, Ellen de Lima
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/xmlui/handle/11600/63949
• topic: Desigualdades sociais; Educação - pesquisa - Aspectos sociais; Inclusão Social

A linha de pesquisa Educação: Desigualdade, Diferença e Inclusão do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Paulo afirma, por intermédio de suas pesquisas, publicações, formação de pesquisadores e compromisso com a educação pública, laica, gratuita e de qualidade, sua luta contra os efeitos bastardos da política reinante dos dias atuais. Não é sem sentido que as temáticas desigualdade, diferença e inclusão se delineiam como alinhavo epistêmico e empírico quando consideramos a grande área da Educação. Educar, nessas circunstâncias, é uma atitude experimental capaz de ir além do que o mundo nos apresenta e a que nos destina. Entendido mundo como as condições materiais e sociais para se viver, educar, assim, é ir além do mundo; é produzir outros mundos; é resistir aos consensos que pavimentam as convicções que funcionam como tapa-olhos a anunciar que outros mundos, outras formas de viver, de se relacionar e de se conceber a vida não são possíveis. Para estes, a Educação emerge sempre como um estranhamento impossível. Mas é disto mesmo que se trata: estranhar é o primeiro sinal de que algo novo se processa; que algo passará pela educ(ação).