Construções geométricas interessantes
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| Data de Publicação: | 2021 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
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| Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIFESP |
| Texto Completo: | https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/60984 |
Resumo: | Neste texto foram selecionadas e exploradas construções geométricas interessantes que possam ser abordadas na sala de aula ou em projetos extra-classe com alunos do ensino fundamental e ensino médio. São explicados todos os passos para a construção destas figuras com uso de régua e compasso. A ideia é que inicialmente o professor da turma ajude os alunos e depois os alunos adquiram habilidade para seguir os passos de construção sozinhos. Algumas construções servem de motivação para a introdução e/ou manutenção de conceitos do plano pedagógico como: ângulos, paralelismo, perpendicularidade, proporcionalidade, semelhança de figuras, simetria. O passo a passo das construções também ficará em um banco de dados divulgado na internet a disposição de todos. |
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Oliveira, Robert Miranda de [UNIFESP]http://lattes.cnpq.br/5863543611534114http://lattes.cnpq.br/6085710592792803Ferraz, Vanessa Gonçalves Paschoa [UNIFESP]São José dos Campos, SP2021-05-14T12:54:23Z2021-05-14T12:54:23Z2021-03-01OLIVEIRA, Robert Miranda de. Construções Geométricas Interessantes. 2021. 110 p. Dissertação (Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT) – Universidade Federal de São Paulo, São José dos Campos, 2021.https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/60984Neste texto foram selecionadas e exploradas construções geométricas interessantes que possam ser abordadas na sala de aula ou em projetos extra-classe com alunos do ensino fundamental e ensino médio. São explicados todos os passos para a construção destas figuras com uso de régua e compasso. A ideia é que inicialmente o professor da turma ajude os alunos e depois os alunos adquiram habilidade para seguir os passos de construção sozinhos. Algumas construções servem de motivação para a introdução e/ou manutenção de conceitos do plano pedagógico como: ângulos, paralelismo, perpendicularidade, proporcionalidade, semelhança de figuras, simetria. O passo a passo das construções também ficará em um banco de dados divulgado na internet a disposição de todos.In this text was interesting geometric constructions selected and explored, than can be approached in the classroom or in extra-class projects with elementary and high school students. Are explained all the steps for the construction of these figures with ruler and compass will be explained. The idea is that initially the class teacher helps the students and than the students acquire the ability to follow the construction steps on their own. Some constructions serve as a motivation for the introduction and/or maintenance of concepts from the pedagogical plan such as: angles, parallelism, perpendicularity, proportionality, similarity of figures, symmetry. The construction step-by-step will be in a database published on the internet available to all.110 f.porUniversidade Federal de São PauloGeometria.Construções geométricas.Régua e compasso.Polígonos regulares.Construções geométricas interessantesInteresting Geometric Constructionsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPInstituto de Ciência e Tecnologia (ICT)Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)Ensino de ciências e matemáticaGeometriaNão se aplicaNão se aplicaNão se aplicaNão se aplicaNão se aplicaORIGINALVersão-final_ Robert_PROFMAT.pdfVersão-final_ Robert_PROFMAT.pdfapplication/pdf3481387${dspace.ui.url}/bitstream/11600/60984/3/Vers%c3%a3o-final_%20Robert_PROFMAT.pdfe9ca84cc2d691592ac578c9449eecee3MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Neste texto foram selecionadas e exploradas construções geométricas interessantes que possam ser abordadas na sala de aula ou em projetos extra-classe com alunos do ensino fundamental e ensino médio. São explicados todos os passos para a construção destas figuras com uso de régua e compasso. A ideia é que inicialmente o professor da turma ajude os alunos e depois os alunos adquiram habilidade para seguir os passos de construção sozinhos. Algumas construções servem de motivação para a introdução e/ou manutenção de conceitos do plano pedagógico como: ângulos, paralelismo, perpendicularidade, proporcionalidade, semelhança de figuras, simetria. O passo a passo das construções também ficará em um banco de dados divulgado na internet a disposição de todos. |
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