As ações do atendimento pedagógico domiciliar na cidade de Santos: possibilidades e desafios

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ganem, Leila de Souza [UNIFESP]
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7483747
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Resumo: A Educação Implica Reflexão Sobre Sua Importância E Disponibilidade Iminente Para Vivermos Plenamente Como Pessoas E Cidadãos Envolvidos Na Sociedade. A Educação Inclusiva Firma-Se Internacionalmente E Na Legislação Brasileira Como Caminho Para Se Garantir Uma Educação De Qualidade Para Todos, Resguardando A Adoção De Medidas Que Apoiam Com Eficiência A Educação Escolar Em Ambientes Distintos Aos Dos Espaços Da Escola, Mas Que Podem Elevar E Otimizar O Pleno Desenvolvimento Do Aluno E A Garantia Do Direito De Continuar Os Estudos, Mesmo Que Este Ocorra Em Sua Residência. Este Estudo Propõe A Descrição E Análise Das Possibilidades E Dos Desafios Na Atuação Com Estudantes Inseridos No Atendimento Pedagógico Domiciliar, Na Cidade De Santos, De Acordo Com A Visão Dos Professores. Para Tanto, Opta-Se Pela Metodologia Qualitativa Com A Realização De Entrevista Semiestruturada Com Professoras Que Trabalham Neste Contexto E A Utilização De Um Roteiro De Questões Orientadoras Que Contemplasse Aspectos Relativos À Educ
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