Práticas educativas acessíveis em um museu de arte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Camila Vitale [UNIFESP]
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/11600/67728
Resumo: Esta monografia tem por objetivo analisar as práticas educativas acessíveis voltadas à comunidade surda, realizadas pelo Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM/SP). Para isto, irei apresentar de que forma ocorre a formação dos educadores e colaboradores da instituição, analisarei como surge a necessidade de implementação de um educativo acessível e como são elaborados e aplicados os programas propostos pelo MAM. Defendo a importância da inclusão social e uma proposta bilíngue dentro dos espaços de cultura ressaltando a importância de se conviver com as diversidades, superando os preconceitos.
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