ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA CULTURAL:: POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO REPERTÓRIO DO PROFESSOR-PESQUISADOR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cardodo, Maria Abadia
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Escritas: Revista do Colegiado de História do Câmpus de Araguaína
Texto Completo: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/escritas/article/view/6759
Resumo: This article main goal is to meticulously evaluate the History Theory's placement in the process of  building a teaching repertoire of a teacher-researcher. Considering this field is intrinsic related to research and history teaching, it is crucial to establish an approach and, because of that, the focus will be given to the prospects of intradisciplinary splitting, mainly discussing the contributions of Cultural History.
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spelling ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA CULTURAL:: POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO REPERTÓRIO DO PROFESSOR-PESQUISADORThis article main goal is to meticulously evaluate the History Theory's placement in the process of  building a teaching repertoire of a teacher-researcher. Considering this field is intrinsic related to research and history teaching, it is crucial to establish an approach and, because of that, the focus will be given to the prospects of intradisciplinary splitting, mainly discussing the contributions of Cultural History.O objetivo desse artigo é circunstanciar o “lugar” da Teoria para a construção do repertório do professor-pesquisador. Evidenciando que esse campo é inerente à pesquisa e ao ensino de História, faz-se primordial delimitar uma abordagem e, nesse sentido, o foco será nas possibilidades trazidas pela divisão intradisciplinar, em específico, as contribuições trazidas pela História Cultural.Portal de Periódicos UFT2019-04-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/escritas/article/view/675910.20873/vol10n2pp122-139Revista Escritas; v. 10 n. 2 (2018): TEORIA DA HISTÓRIA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR ; 122-1392238-718810.20873/vol10n2reponame:Escritas: Revista do Colegiado de História do Câmpus de Araguaínainstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTporhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/escritas/article/view/6759/1495310.20873/vol10n2c14953Copyright (c) 2019 Maria Abadia Cardodoinfo:eu-repo/semantics/openAccessCardodo, Maria Abadia2023-09-16T16:11:39Zoai:ojs.revista.uft.edu.br:article/6759Revistahttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/escritasPRIhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/escritas/oaioliviacormineiro@uft.edu.br||revistaescritas@uft.edu.br2238-71881981-5603opendoar:2023-09-16T16:11:39Escritas: Revista do Colegiado de História do Câmpus de Araguaína - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false
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