REPRESENTATIONS OF FEMALE GENERATIONS IN CHILDREN'S AUDIOVISUAL PRODUCTION
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| Data de Publicação: | 2017 |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Revista Observatório |
| Texto Completo: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4142 |
Resumo: | The article discusses the audiovisual production aimed at children on pay-TV. On the theoretical basis gender studies who work the concepts of otherness and diversity and studies about the processes of integration of TV and audiovisual content in everyday life (Raymond Williams), from the analysis of content of audiovisual works Show da Luna and Miss Moon, presented as categories of analysis the female role, the representations of girls/women in different generations, the social roles they occupy and solidarity between women in different generations. It is concluded that this works bring aspects that contribute to the breaking down of stereotypes with new perspectives of family and with woman occupying social roles other than those traditionally ascribed to her, but subliminally can hide new stereotypes that put blame on woman when, for example, works out, or to reinforce the competition between the women, which does not contribute to the fight against inequalities in societies. |
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REPRESENTATIONS OF FEMALE GENERATIONS IN CHILDREN'S AUDIOVISUAL PRODUCTIONREPRESENTACIONES DE LAS GENERACIONES EN LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL DE LOS NIÑOSREPRESENTAÇÕES DAS GERAÇÕES FEMININAS NA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL INFANTILChildren's audiovisual production.Pay TVGender equality.Female protagonismDifferent generations of womenChildren's audiovisual production.Pay TVGender equality.Female protagonismDifferent generations of womenProducción audiovisual para niñosTV de pagoIgualdad de géneroProtagonismo femeninoDiferentes generaciones de mujeresProducción audiovisual para niñosTV de pagoIgualdad de géneroProtagonismo femeninoDiferentes generaciones de mujeresProdução audiovisual infantilTV pagaIgualdade de gênerosProtagonismo femininoDistintas gerações de mulheresProdução audiovisual infantilTV pagaIgualdade de gênerosProtagonismo femininoDistintas gerações de mulheresThe article discusses the audiovisual production aimed at children on pay-TV. On the theoretical basis gender studies who work the concepts of otherness and diversity and studies about the processes of integration of TV and audiovisual content in everyday life (Raymond Williams), from the analysis of content of audiovisual works Show da Luna and Miss Moon, presented as categories of analysis the female role, the representations of girls/women in different generations, the social roles they occupy and solidarity between women in different generations. It is concluded that this works bring aspects that contribute to the breaking down of stereotypes with new perspectives of family and with woman occupying social roles other than those traditionally ascribed to her, but subliminally can hide new stereotypes that put blame on woman when, for example, works out, or to reinforce the competition between the women, which does not contribute to the fight against inequalities in societies.El artículo problematiza la producción audiovisual dirigida a los niños en televisión de pago. Por la base teórica de estudios de género que trabajan los conceptos de alteridad y diversidad y estudios sobre los procesos de integración de televisión y contenidos audiovisuales en la vida cotidiana (Raymond Williams), a partir del análisis de contenido de las obras audiovisuales Show da Luna y Miss Moon, presenta como categorías de análisis el papel femenino, las representaciones de las niñas y mujeres de diferentes generaciones, los roles sociales que ocupan y la solidaridad entre mujeres de diferentes generaciones. Se concluye que las obras traen aspectos que contribuyen a la ruptura de los estereotipos con nuevas perspectivas de la familia y con la mujer ocupando roles sociales distintos de los tradicionalmente atribuido a ella, pero subliminalmente pueden ocultar nuevos estereotipos que culpan la mujer cuando, por ejemplo, trabaja fuera, o para reforzar la competición entre las mujeres, lo que no contribuye a la lucha contra las desigualdades en las sociedades.O artigo problematiza a produção audiovisual destinada ao público infantil na TV. Toma como marco teórico os estudos de gênero que trabalham os conceitos de alteridade e diversidade e estudos sobre os processos de inserção da televisão e dos conteúdos audiovisuais na vida cotidiana (Raymond Williams). A partir da análise de conteúdo das obras audiovisuais Show da Luna e Miss Moon, elencou como categorias o protagonismo feminino, as representações das meninas/mulheres em suas distintas gerações, os papeis sociais que ocupam e a solidariedade entre as mulheres em distintas gerações. Conclui-se que as obras trazem aspectos que contribuem para a quebra de estereótipos com novas perspectivas de família e com a mulher ocupando papeis sociais distintos dos tradicionalmente imputados a ela, mas subliminarmente podem ocultar novos estereótipos que culpabilizam a mulher quando, por exemplo, trabalhar fora, ou que reforçam a competição entre as mulheres, o que não favorece o enfrentamento das desigualdades nas sociedades.Universidade Federal do Tocantins - UFT2017-10-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoapplication/pdfapplication/epub+zipapplication/octet-streamapplication/zipapplication/x-gzipapplication/zipapplication/pdfhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/414210.20873/uft.2447-4266.2017v3n6p387Observatory Journal; Vol. 3 No. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 387-416Observatorio Magazine; Vol. 3 Núm. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 387-416Observatoire Journal; Vol. 3 No. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 387-416Revista Observatório ; v. 3 n. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 387-4162447-426610.20873/uft.2447-4266.2017v3n6reponame:Revista Observatórioinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTporhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4142/11648https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4142/11678https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4142/11707https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4142/11736https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4142/11765https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4142/11794https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4142/12559Século XX/XXICopyright (c) 2017 Revista Observatórioinfo:eu-repo/semantics/openAccessMeneses, Verônica Dantas2022-03-04T13:17:17Zoai:ojs.revista.uft.edu.br:article/4142Revistahttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/oai2447-42662447-4266opendoar:2022-03-04T13:17:17Revista Observatório - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false |
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REPRESENTATIONS OF FEMALE GENERATIONS IN CHILDREN'S AUDIOVISUAL PRODUCTION Meneses, Verônica Dantas Children's audiovisual production. Pay TV Gender equality. Female protagonism Different generations of women Children's audiovisual production. Pay TV Gender equality. Female protagonism Different generations of women Producción audiovisual para niños TV de pago Igualdad de género Protagonismo femenino Diferentes generaciones de mujeres Producción audiovisual para niños TV de pago Igualdad de género Protagonismo femenino Diferentes generaciones de mujeres Produção audiovisual infantil TV paga Igualdade de gêneros Protagonismo feminino Distintas gerações de mulheres Produção audiovisual infantil TV paga Igualdade de gêneros Protagonismo feminino Distintas gerações de mulheres |
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