A formação de professores indígenas da Secretaria da Educação do Tocantins Seduc: intenção e resultados

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima , Jandira Rodrigues Aquino
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/6647
Resumo: Este trabalho trata da formação de professores indígenas desenvolvida pela Secretaria de Educação do Tocantins – Seduc. Analisa os efeitos do Curso de Formação Magistério Indígena para ampliação da compreensão e atuação da prática educativa do professor que leciona nas escolas das comunidades da Área Indígena Funil do Povo Xerente. Trata-se de uma pesquisa baseada na abordagem qualitativa cujos dados foram coletados através da pesquisa bibliográfica, documental e por meio da aplicação de entrevistas com professores e lideranças indígenas. A investigação demonstrou que o Curso de Formação Magistério Indígena foi relevante do ponto de vista da melhoria da identificação com a profissão docente e sua prática docente indígena, porém precisa dialogar com os saberes e práticas construídas na comunidade Indígena Xerente.
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