A importância do estudo dos egressos de pedagogia pela educação ambiental na educação infantil

• Autor(a) principal: Bezerra, Liliane Alves
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/4278
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PRE-ESCOLAR; Educação ambiental; Educação infantil; Egressos; Pedagogia; Environmental education; Child education; graduates; Pedagogy

O presente artigo tem como objetivo mapear o interesse acadêmico dos egressos de pedagogia da Universidade Federal do Tocantins (UFT) sobre a temática da educação ambiental na educação básica, com ênfase na etapa da educação infantil. Para realizar essa pesquisa foi necessário utilizar a metodologia de pesquisa documental, de natureza qualitativa, a respeito dos Trabalhos de Conclusão de curso (TCC’s) construídos pelos egressos do curso de Pedagogia da referida instituição. Para tanto, foram contemplados como foco da nossa pesquisa os quatro campi universitários que possuem o curso de Pedagogia, são eles: Arraias, Miracema, Palmas e Tocantinópolis. Os resultados indicam que somente três trabalhos disponibilizados no acervo digital da UFT de egressos do referido curso abordam a temática da Educação ambiental, embora nenhum deles dialoguem diretamente com a etapa da Educação Infantil. Conclui-se, portanto, que o estudo dessa temática deve ser mais fomentado no processo de formação inicial.