Experiências Formativas com o Projeto de Extensão Ritmos Populares do Brasil

• Autor(a) principal: Cunha, Luiz Carlos Teixeira da
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/3734
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Formação Docente; Extensão Universitária; Narrativa Autobiográfica; Teacher Education; University Extension; Autobiographical Narrative

O presente estudo teve como objetivo compartilhar as experiências formativas em Educação Física vivenciadas por um bolsista do projeto de extensão Ritmos Populares do Brasil, durante os anos de 2019 e 2020. Para tanto, realizou-se um estudo de natureza qualitativa, descritiva, que adotou a narrativa autobiográfica como pressuposto metodológico, onde o exercício de ‘falar de si’ se constituiu como importante recurso para a formação docente. Os dados foram produzidos por meio de diferentes fontes, como narrativas pessoais sobre as experiências vivenciadas, imagens iconográficas e registros de materiais produzidos relativos à prática pedagógica. Além desses instrumentos, aplicou-se um questionário a 16 participantes do projeto de extensão. Dentre as experiências consideradas significativas para a formação vivenciadas nos dois anos de intervenções no projeto, destaca-se o exercício inicial da docência; os desafios e as possibilidades para a continuidade do projeto em tempos de pandemia e as contribuições da extensão universitária para a formação inicial de professores.