Olhares sobre os docentes formadores dos licenciandos em ciências naturais da Universidade Federal do Tocantins Campus Araguaína

• Autor(a) principal: Silva, Raylene Moura da
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/5227
• topic: CNPQ::OUTROS; Formação de Professores; Ensino Superior; Ciências Naturais; Teacher’s training; University Education; Natural Sciences.

A formação de professores vem sendo alvo de muitos estudos dentro e fora do meio acadêmico. Trabalhar com formação de professores da Educação Básica tem feito com que reflexões surgissem em prol desses sujeitos e suas práticas, e fizessem com que, mesmo que lentamente, houvesse modificações no cenário escolar. Porém, quanto a pesquisas a respeito da formação e praticas docentes de sujeitos que atuam no Ensino Superior ainda são discretas. Dessa forma, o presente trabalho pretendeu investigar sobre as concepções de educação e formação de professores dos docentes que trabalham diretamente no curso de Ciências Naturais da Universidade Federal do Tocantins campus Araguaína. O estudo mostrou que existem professores que tem clareza de sua importância e impacto nos futuros docente que estão sendo formados por eles, mas necessita-se de estudos mais profundos para que possa reunir dados e analisa-los de forma a traçar um perfil desses sujeitos e realizar reflexões críticas sobre suas práticas docentes.