Formação profissional em Serviço Social: uma análise a partir dos cursos na modalidade de ensino à distância (EaD) no Tocantins

• Autor(a) principal: Lima, Rodrigo Mamédio de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/4097
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL; Educação Superior; Formação Profissional; Ensino à Distância; Serviço Social

O presente Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização busca dar visibilidade a discussão da Educação Superior com destaque para os cursos de Serviço Social ofertados no estado do Tocantins por meio da modalidade de Ensino à Distância, com foco na Universidade Anhanguera (UNIDERP) e Universidade Paulista (UNIP), que além de ofertarem o curso de Serviço Social por meio do EaD, são as Instituições de Ensino Superior privadas que mais tiveram vagas anuais autorizadas pelo Ministério da Educação. Como objeto de pesquisa temos o “Ensino à Distância no estado Tocantins”, pesquisa pautada pelos objetivos: analisar as diretrizes que orientam os projetos pedagógicos dos cursos de Serviço Social na modalidade EaD do estado do Tocantins; situar o crescimento dos cursos de Serviço Social na modalidade EaD no Tocantins na dinâmica da expansão do ensino superior no Brasil; identificar se os projetos pedagógicos dos cursos de Serviço Social na modalidade EaD do estado do Tocantins estão de acordo com as Diretrizes Curriculares da ABEPSS de 1996 e apontar os desafios e as possibilidades da formação profissional em Serviço Social na realidade do Tocantins. Para a realização deste trabalho foram utilizadas como técnicas de pesquisa: a pesquisa bibliográfica, responsável por apresentar questões relacionadas ao Ensino à Distância no estado do Tocantins e a análise documental, com ênfase para as resoluções que dispõe sobre esta temática. Buscamos tecer algumas considerações a respeito das transformações contemporâneas do capital que refletem diretamente na política de educação, sobretudo no ensino superior. Evidencia-se ao longo desta pesquisa a importância do Projeto Ético-Político e a formação profissional em Serviço Social, com destaque para a análise das Diretrizes Curriculares da ABEPSS de 1996 e as do Ministério da Educação para os cursos de graduação em Serviço Social de 2002, diante dos desafios em tempos de contrarreforma. Para, além disso, buscamos debater sobre a formação profissional em Serviço Social a partir da realidade do estado do Tocantins, que por ser o mais novo da federação, não fica de fora dos interesses do grande capital e dos grandes empreendimentos educacionais privados, principalmente, os que ofertam cursos por meio da modalidade de ensino à distância. Buscamos apresentar algumas particularidades referentes ao estado do Tocantins, bem como a expansão dos cursos EaD, a metodologia de ensino e organização curricular dos cursos de Serviço Social da UNIDERP e UNIP, finalizando com uma breve contextualização dos desafios e possibilidades para a formação no respectivo curso na realidade do Tocantins. Por fim, destacamos que este debate não se finda nos resultados desta pesquisa exploratória, uma vez que, este é apenas o início para o aprofundamento da discussão e contribuição para área do Serviço Social.