Viver com HIV positivo em tempos de Covid-19: uma reflexão sobre existir soro “positivamente”

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Estéfhane Lara Lopes
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/5483
Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar o sentido atribuído ao viver com HIV positivo em tempos de pandemia da Covid-19 e como a pandemia afetou a vida, subjetividade, relações sociais e a assistência à saúde no SUS, identificando os desafios enfrentados pela pessoa vivendo com HIV neste período. Para tanto, recorremos enquanto estratégia metodológica à pesquisa bibliográfica e de campo. Em nossa pesquisa, privilegiamos o discurso da pessoa que vive com o HIV, centrando a análise em suas experiências com o vírus e com as mudanças enfrentadas desde o início da pandemia causada pelo Coronavírus, garantindo espaços de fala sobre os impactos que viver com HIV desencadearam em sua vida e como escolheu lidar com este fenômeno, partindo de uma análise existencial. Neste sentido, analisamos os dados sob a luz do método biográfico progressivo-regressivo de Jean Paul Sartre e criamos categorias de análise, a saber: Aprender a viver com HIV: Diagnóstico; Compartilhar o diagnóstico é positivo: Relações Sociais da pessoa com HIV; Assistência à Saúde da pessoa vivendo com HIV em meio a pandemia da Covid-19, e Viver: o importante é valorizar o caminho. Ao final da pesquisa concluímos que a perspectiva de viver com HIV em meio a maior pandemia de nosso tempo não significa parar a vida, mas sim a oportunidade de escolher um modo de vida diferente. Apesar dos desafios que atravessam o SUS, durante a pandemia da Covid-19 os serviços de saúde para a população vivendo com HIV foram mantidos e mesmo diante de diversas implicações causadas pelo Coronavírus, as adequações feitas pela pessoa com HIV não são tão diferentes das feitas por pessoas HIV negativos ou com outros tipos de comorbidades. Ademais, constatamos que a Psicologia enquanto ciência e profissão tem um importante papel na construção de espaços de referência na atenção para pessoas vivendo com HIV/AIDS. Para muito além de oferecer escuta e criar espaços de fala voltado para as pessoas vivendo com HIV, é preciso assumir um compromisso de formação, de discussão e debates na formação do profissional de psicologia relacionado ao impacto psíquico que o diagnóstico de Infecções Sexualmente Transmissíveis evoca, bem como a psicologia colaborar para a luta contra qualquer tipo de preconceito e discriminação.
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Em nossa pesquisa, privilegiamos o discurso da pessoa que vive com o HIV, centrando a análise em suas experiências com o vírus e com as mudanças enfrentadas desde o início da pandemia causada pelo Coronavírus, garantindo espaços de fala sobre os impactos que viver com HIV desencadearam em sua vida e como escolheu lidar com este fenômeno, partindo de uma análise existencial. Neste sentido, analisamos os dados sob a luz do método biográfico progressivo-regressivo de Jean Paul Sartre e criamos categorias de análise, a saber: Aprender a viver com HIV: Diagnóstico; Compartilhar o diagnóstico é positivo: Relações Sociais da pessoa com HIV; Assistência à Saúde da pessoa vivendo com HIV em meio a pandemia da Covid-19, e Viver: o importante é valorizar o caminho. Ao final da pesquisa concluímos que a perspectiva de viver com HIV em meio a maior pandemia de nosso tempo não significa parar a vida, mas sim a oportunidade de escolher um modo de vida diferente. Apesar dos desafios que atravessam o SUS, durante a pandemia da Covid-19 os serviços de saúde para a população vivendo com HIV foram mantidos e mesmo diante de diversas implicações causadas pelo Coronavírus, as adequações feitas pela pessoa com HIV não são tão diferentes das feitas por pessoas HIV negativos ou com outros tipos de comorbidades. Ademais, constatamos que a Psicologia enquanto ciência e profissão tem um importante papel na construção de espaços de referência na atenção para pessoas vivendo com HIV/AIDS. Para muito além de oferecer escuta e criar espaços de fala voltado para as pessoas vivendo com HIV, é preciso assumir um compromisso de formação, de discussão e debates na formação do profissional de psicologia relacionado ao impacto psíquico que o diagnóstico de Infecções Sexualmente Transmissíveis evoca, bem como a psicologia colaborar para a luta contra qualquer tipo de preconceito e discriminação.This study aims to analyze the meaning attributed to living with HIV in times of the Covid-19 pandemic and how the pandemic has affected life, subjectivity, social relationships and health care in the SUS, identifying the challenges faced by person living with HIV during this period. Therefore, we resorted to bibliographical and field research as a methodological strategy. In our research, we privilege the discourse of people living with HIV, focusing the analysis on their experiences with the virus and on the changes faced since the beginning of the pandemic caused by the Coronavirus, ensuring spaces for speech about the impacts that living with HIV triggered in his life and how he chose to deal with this phenomenon, starting from an existential analysis. In this sense, we analyzed the data under the light of Jean Paul Sartre's progressive-regressive biographical method and created analysis categories, namely: Learning to live with HIV: Diagnosis; Sharing the diagnosis is positive: Social relationships of the person with HIV; Health Care for people living with HIV in the midst of the Covid-19 and Viver pandemic: the important thing is to value the path. At the end of the research, we concluded that the prospect of living with HIV in the midst of the greatest pandemic of our time does not mean stopping life, but the opportunity to choose a different way of life. Despite the challenges that cross the SUS, during the Covid-19 pandemic the health services for the population living with HIV were maintained and even in the face of several implications caused by the Coronavirus, the adjustments made by people with HIV are not so different from those made by HIV-negative people or with other types of comorbidities. Furthermore, we found that Psychology as a science and profession has an important role in the construction of reference spaces in care for people living with HIV/AIDS. In addition to offering listening and creating spaces for people living with HIV, it is necessary to commit to training, discussion and debates in the training of psychology professionals related to the psychological impact that the diagnosis of Sexually Transmitted Infections evokes, as well as psychology to collaborate in the fight against any kind of prejudice and discrimination.Universidade Federal do TocantinsMiracemaCURSO::MIRACEMA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PSICOLOGIAMiracemaGraduaçãoAcesso livre.info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAViver com HIVCovid-19Atenção à SaúdeExistencialismoViver com HIV positivo em tempos de Covid-19: uma reflexão sobre existir soro “positivamente”info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFTinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTORIGINALEstéfhane Lara Lopes Rodrigues - Monografia.pdfEstéfhane Lara Lopes Rodrigues - Monografia.pdfapplication/pdf994241http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/5483/1/Est%c3%a9fhane%20Lara%20Lopes%20Rodrigues%20-%20Monografia.pdf24432adeb2dbd149f1c5afe6d7469a5eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/5483/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTEstéfhane Lara Lopes Rodrigues - Monografia.pdf.txtEstéfhane Lara Lopes Rodrigues - Monografia.pdf.txtExtracted texttext/plain201809http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/5483/3/Est%c3%a9fhane%20Lara%20Lopes%20Rodrigues%20-%20Monografia.pdf.txt6e172ed037409bb0bc5c1b93893d73c7MD53THUMBNAILEstéfhane Lara Lopes Rodrigues - Monografia.pdf.jpgEstéfhane Lara Lopes Rodrigues - Monografia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1227http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/5483/4/Est%c3%a9fhane%20Lara%20Lopes%20Rodrigues%20-%20Monografia.pdf.jpg3a9b8fc903c71849d0b7ffd80d4ff9aaMD5411612/54832023-07-29 03:02:04.111oai:repositorio.uft.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uft.edu.br/oai/requestbiblioarraias@uft.edu.br || bibliogpi@uft.edu.br || bibliomira@uft.edu.br || bibliopalmas@uft.edu.br || biblioporto@uft.edu.br || biblioarag@uft.edu.br || dirbib@ufnt.edu.br || bibliocca@uft.edu.br || bibliotoc@uft.edu.bropendoar:2023-07-29T06:02:04Repositório Institucional da UFT - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false
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