Experiências na construção do conhecimento agroecológico: educação ambiental no Lar Batista

• Autor(a) principal: Galvão, Jose Pedro Gomes
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/3392
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA; Técnicas agroecológicas; Educação ambiental não formal; Horta em abrigos; Segurança alimentar

O uso da agroecologia na implantação de hortas fomenta a criação de espaços ecossistêmicos e educacionais, que possibilitam a promoção da saúde e das experiências sociais e afetivas, onde essas devem construir juntas uma base favorável à adoção de estilos de vida saudável. Aproximar as infâncias das discussões ambientais através dos princípios da educação ambiental dentro das casas de acolhimento garante a formação do sujeito ambientalmente consciente. Desta forma, o trabalho teve como objetivo implantar uma horta através dos princípios agroecológicos, a fim de trabalhar a educação ambiental e promover segurança alimentar e nutricional de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, na casa de acolhimento de crianças “Lar Batista”, localizada no distrito de Luzimangues, município de Porto Nacional – TO. Foi elaborado e executado pelo Núcleo de Estudos em Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável da Universidade Federal do Tocantins (NEADS/UFT) no período de abril a agosto de 2018. Durante sua realização adotou-se uma abordagem metodológica qualitativa em três etapas, sendo elas as observações descritivas, focalizadas e seletivas. E foi concluído que as atividades desenvolvidas através de ações de educação ambiental, alimentar e nutricional utilizando o contato com a horta agroecológica, Sistema Agroflorestal e as oficinas permitiram que as crianças e adolescentes despertassem o interesse por hábitos mais saudáveis e o contato com o meio ambiente, através do ato educativo afetivo da produção de seu próprio alimento.