Políticas educacionais para o enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos nos municípios do extremo norte do Bico do Papagaio: intenções e realidade

• Autor(a) principal: Silva, Walisson Mariano Carvalho
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/2405
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Analfabetismo de Jovens e Adultos; Política Educacional; Bico do Papagaio; Illiteracy of Young People and Adults; Educational Politics

A constatação da alta taxa de analfabetos de 15 anos ou mais de idade no Brasil, em que desde 1988 garante, formalmente, o direito à educação aos que não tiveram oportunidade da idade certa, contribuiu para o desenvolvimento da pesquisa que tem como temática: políticas educacionais para o enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos. A presente pesquisa parte do seguinte problema: quais são as políticas públicas educacionais desenvolvidas para o enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos nos municípios do extremo norte do bico do papagaio? A investigação desse problema tem como objetivo geral conhecer as políticas de educação propostas e efetivadas pelo poder público para o enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos nos municípios do extremo norte do Bico do Papagaio, no estado do Tocantins. A pesquisa foi orientada pelos objetivos específicos: estimar a porcentagem de analfabetos absolutos de 15 anos ou mais de idade; verificar a quantidade de matrículas no ensino fundamental, sob a responsabilidade dos municípios, no censo escolar, após a divulgação da taxa de analfabetismo do censo de 2010, dos municípios do extremo norte do Bico do Papagaio; Identificar as metas e as estratégias direcionadas ao enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos nos Planos Municipais de Educação (2015-2025); analisar os resultados dos relatórios de avaliação e monitoramento destas metas e estratégias dos Planos Municipais de Educação (2015-2025). Para a organização e análise dos dados utilizou-se a técnica de análise documental para interpretar, sintetizar as informações e a análise de conteúdo para a realização das inferências. verificou-se a quantidade de matrícula do ensino fundamental da modalidade de Educação Jovens e adultos, sob responsabilidade municipal como auxílio para a análise dos relatórios de avaliação e monitoramento. Esses relatórios foram retirados do site do PNE em Movimento, como documento público. Os resultados demonstram que nos municípios do extremo norte do Bico do Papagaio, permeado por desigualdades sociais e educacionais, prevalece a desarticulação entre as políticas de enfretamento do analfabetismo de jovens e adultos, o PBA e o PME. Este, apesar de ser decenal e ainda estar no terceiro ano de vigência, as estratégias necessitam ser desenvolvidas urgentemente para que o plano consiga ser materializado.