O professor de línguas e as correções de erros

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Meireles, Ubiratan da Silva
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Ferreira, Daniela de Azevedo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Domínios de Lingu@gem
DOI: 10.14393/DL8-v4n2a2010-5
Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/11537
Resumo: Este artigo é resultado de questionamentos sobre os efeitos das correções de erros no processo de aprendizagem de uma língua e o sistema de crenças de professores de línguas, incluindo-se os professores de português. Grande parte das correções feitas em sala de aula não resultou na aprendizagem pretendida. A maioria dos professores pesquisados acredita, de maneira inquestionável, na eficácia das correções, considerando-as parte indissociável do processo de ensino/aprendizagem de uma língua, revelando, no entanto, que tais correções são completamente assistemáticas em sua prática escolar.
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