Avaliação do conhecimento de educadores sobre violência intra familiar: uma abordagem realizada em escolas municipais de ensino básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Garbin, Cléa Adas Saliba
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Araújo, Paula Caetano, Donine, Ana Laura Modesto de Albuquerque, Garbin, Artênio José Ísper
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de educação popular (Online)
Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/35532
Resumo: The child violence is considered one of the most important causes of morbimortality in childhood. This problem must be identified by any professional who is in direct contact with a child in their daily lives, especially the school teachers. This cross-sectional study aimed to verify the knowledge of municipal school’s teachers of Araçatuba, São Paulo State, on family violence against children. The analysis instrument was a semi-structured questionnaire, which was previously tested. The sample universe of this study consisted of 84 teachers belonging to 10 municipal schools. The results were analyzed in the Excel program and they showed that most participants defined violence against children as physical/psychological violence (52.4%). When they were asked about the preparation to identify abuses, 67.9% said they have obtained information about violence against children during their academic training, though only 19% of the participants felt fully able to identify abuse in minors. 20.2% of the sample mentioned that they still do not feel completely responsible for this type of notification. Thus, the child rearing teaching staff knowledge on violence against children is still quite deficient. It is therefore suggested, it is suggested some attitudes to encourage the pursuit of knowledge as well as the update of these professionals.
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