Cartografias possíveis: um olhar sobre os mapas mentais indígenas em Rondônia, Brasil

• Autor(a) principal: Santos, Alex Mota dos
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de educação popular (Online)
• Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/36108
• topic: Mapas mentais; conhecimentos tradicionais; Processo ensino-aprendizagem; Rondônia; Mental Maps; Traditional Knowledge; Teaching and Learning Process; Rondônia State

O mapa é sem dúvida o recurso mais aceito e difundido para representação espacial. Contudo, sua aceitação só ocorre de forma plena quando elaborados a partir de rigores de um método. No entanto, outras cartografias são possíveis a partir dos mapeamentos participativos. Diante de tal possibilidade, o objetivo dessa análise é revelar outras cartografias a partir dos mapas mentais indígenas e apontar para seu uso no processo de ensino-aprendizagem. A metodologia contemplou o estudo de caso, a observação em campo e a análise empírica e empregou-se a Metodologia Kozel para estudo dos mapas mentais. Os resultados revelaram as potencialidades no ensino e reconhecimento dos conflitos, reinvindicações do território, relações de parentesco, estudo do meio físico, impactos ambientais sobre as terras indígenas e sobre a fauna e flora.