A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Hupffer, Haide Maria
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Adolfo, Luiz Gonzaga Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação e Filosofia
Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13717
Resumo: Um dos grandes desafios do ensino do Direito Ambiental nas Faculdades de Direito, hoje, está na descoberta de estratégias que contemplem as possibilidades e modalidades de diálogos entre os diversos paradigmas que sustentam o conhecimento, entre as diferentes ciências, metodologias de ensino-aprendizagem que coexistem em um espaço onde se constroem e se consolidam saberes. Uma orientação docente na área ambiental conduz, inegavelmente, a incentivar o hábito da análise inter, multi e transdisciplinar. O estudo propõe alguns caminhos para o ensino do Direito Ambiental, fundamentado na experiência hermenêutica do jogo desenvolvido por Heidegger e Gadamer. O jogo, como espaço de diálogo crítico, reflexivo e transdisciplinar, propicia uma relação de ensino-aprendizagem no Direito Ambiental iluminada pela aplicação como um momento, no processo hermenêutico, tão essencial e integral como a compreensão e a interpretação.ReferênciasBLECHER, Josef. Hermenêutica contemporânea. Traduzido por Maria Giorgina Segurado. Lisboa: Edições 70, 1989.BECK, Ulrich. La sociedad del riesgo mundial - Em busca de la seguridade perdida. Barcelona: Paidós, 2008.CASTANHEIRA NEVES, António. O actual problema metodológico da interpretação jurídica. Coimbra: Coimbra, 2003.D´AGOSTINI, Franca. Lógica do niilismo: dialética, diferença, recursividade. São Leopoldo: Unisinos, 2002DESCARTES, René. Discurso do método. Traduzido por Maria Ermantina Galvão G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 1999.FIANI, Ronaldo. Teoria dos jogos com aplicações em economia, administração e ciências sociais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.GADAMER, Hans-Georg. Estética y Hermenêutica. Traduzido por Antônio Gómez Ramos. Madrid: Tecnos, 1996.______. Verdade e método I. Traduzido por Flávio Paulo Meurer. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.______. Verdade e método II: complementos e índice. Traduzido por Enio Paulo Giachini. Petrópolis: Vozes, 2002.HEIDEGGER, Martin. Introducción a la filosofía. Traduzido por Manuel Jeménez Redondo. Madrid: Frónesis Cátedra Universitat de Valencia, 1999.______. Meu caminho para a fenomenologia. In: ______. Conferências e escritos filosóficos. Traduzido e Introduzido por Ernildo Stein. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os Pensadores).______. Ser e tempo - Parte I. Traduzido por Márcia de Sá Cavalcanti Schuback. 12. ed. Petrópolis: Vozes e Universidade de São Francisco, 2002.INWOOD, Michael. Dicionário Heidegger. Traduzido por Luísa Buarque de Holanda. Revisão técnica, Márcia Sá Cavalcante Schuback. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002, p. XVI.NEVES, Jordão Horta. As metáforas nas ciências sociais. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; Goiânia: Editora UFG, 2005.NICOLESCU, Bassarab. O Manifesto da transdisciplinaridade. Traduzido por Lúcia Pereira de Souza. São Paulo: TRION, 1999.PEDROSO, Marcelo Batuíra da C. Losso. Liberdade e irrenunciabilidade no direito do trabalho: estudos dos princípios à Economic Analys of Law aplicados ao Direito do Trabalho. Porto Alegre: Sérgio Antônio Fabris Editor, 2005.ROHDEN, Luiz. Hermenêutica filosófica: entre a linguagem da experiência e a experiência da linguagem. São Leopoldo: EdUnisinos, 2002.SAFRANSKI, Rüdiger. Heidegger: um mestre da Alemanha entre o bem e o mal. Traduzido por Lya Luft. São Paulo: Geração, 2000.SALGADO, Priscila Mascari. Conciliação como forma de solução de conflitos no Direito: Teoria dos Jogos aplicada à conciliação trabalhista. 2009. 229f. Dissertação (Mestrado em Direito). Faculdade de Direito da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP. São Paulo, 2009.SCHELEIERMACHER, Friedrich Daniel Ernst. Hermenêutica: arte e técnica da interpretação. Traduzido por Celso Reni Braida. Petrópolis: Vozes, 1999.STRECK, Lenio Luiz. Hermenêutica jurídica e(m) crise: uma exploração hermenêutica da construção do Direito. 3. ed. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2001.______. Jurisdição constitucional e hermenêutica: uma nova crítica do direito. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2002.______. Da interpretação de textos à concretização de direitos: a incindibilidade entre interpretar e aplicar a partir da diferença ontológica (Ontologische Diferentz) entre Texto e Norma. In: Anuário do Programa de Pós-Graduação em Direito - Mestrado e Doutorado. v. 2. São Leopoldo: UNISINOS, 2005.______. O efeito vinculante das Súmulas e o mito da efetividade: Uma crítica hermenêutica. In: COPETTI, André et al. Crítica à dogmática: dos bancos acadêmicos à prática dos Tribunais. Porto Alegre: Instituto de Hermenêutica Jurídica, 2005. p. 83-128.Data de registro:27/09/2011Data de aceite:26/10/2012
id UFU-2_b6e1329de0177acd91a144023e8ee088
oai_identifier_str oai:ojs.www.seer.ufu.br:article/13717
network_acronym_str UFU-2
network_name_str Educação e Filosofia
repository_id_str
spelling A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTALHermenêutica FilosóficaDireito AmbientalEnsino JurídicoJogoUm dos grandes desafios do ensino do Direito Ambiental nas Faculdades de Direito, hoje, está na descoberta de estratégias que contemplem as possibilidades e modalidades de diálogos entre os diversos paradigmas que sustentam o conhecimento, entre as diferentes ciências, metodologias de ensino-aprendizagem que coexistem em um espaço onde se constroem e se consolidam saberes. Uma orientação docente na área ambiental conduz, inegavelmente, a incentivar o hábito da análise inter, multi e transdisciplinar. O estudo propõe alguns caminhos para o ensino do Direito Ambiental, fundamentado na experiência hermenêutica do jogo desenvolvido por Heidegger e Gadamer. O jogo, como espaço de diálogo crítico, reflexivo e transdisciplinar, propicia uma relação de ensino-aprendizagem no Direito Ambiental iluminada pela aplicação como um momento, no processo hermenêutico, tão essencial e integral como a compreensão e a interpretação.ReferênciasBLECHER, Josef. Hermenêutica contemporânea. Traduzido por Maria Giorgina Segurado. Lisboa: Edições 70, 1989.BECK, Ulrich. La sociedad del riesgo mundial - Em busca de la seguridade perdida. Barcelona: Paidós, 2008.CASTANHEIRA NEVES, António. O actual problema metodológico da interpretação jurídica. Coimbra: Coimbra, 2003.D´AGOSTINI, Franca. Lógica do niilismo: dialética, diferença, recursividade. São Leopoldo: Unisinos, 2002DESCARTES, René. Discurso do método. Traduzido por Maria Ermantina Galvão G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 1999.FIANI, Ronaldo. Teoria dos jogos com aplicações em economia, administração e ciências sociais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.GADAMER, Hans-Georg. Estética y Hermenêutica. Traduzido por Antônio Gómez Ramos. Madrid: Tecnos, 1996.______. Verdade e método I. Traduzido por Flávio Paulo Meurer. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.______. Verdade e método II: complementos e índice. Traduzido por Enio Paulo Giachini. Petrópolis: Vozes, 2002.HEIDEGGER, Martin. Introducción a la filosofía. Traduzido por Manuel Jeménez Redondo. Madrid: Frónesis Cátedra Universitat de Valencia, 1999.______. Meu caminho para a fenomenologia. In: ______. Conferências e escritos filosóficos. Traduzido e Introduzido por Ernildo Stein. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os Pensadores).______. Ser e tempo - Parte I. Traduzido por Márcia de Sá Cavalcanti Schuback. 12. ed. Petrópolis: Vozes e Universidade de São Francisco, 2002.INWOOD, Michael. Dicionário Heidegger. Traduzido por Luísa Buarque de Holanda. Revisão técnica, Márcia Sá Cavalcante Schuback. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002, p. XVI.NEVES, Jordão Horta. As metáforas nas ciências sociais. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; Goiânia: Editora UFG, 2005.NICOLESCU, Bassarab. O Manifesto da transdisciplinaridade. Traduzido por Lúcia Pereira de Souza. São Paulo: TRION, 1999.PEDROSO, Marcelo Batuíra da C. Losso. Liberdade e irrenunciabilidade no direito do trabalho: estudos dos princípios à Economic Analys of Law aplicados ao Direito do Trabalho. Porto Alegre: Sérgio Antônio Fabris Editor, 2005.ROHDEN, Luiz. Hermenêutica filosófica: entre a linguagem da experiência e a experiência da linguagem. São Leopoldo: EdUnisinos, 2002.SAFRANSKI, Rüdiger. Heidegger: um mestre da Alemanha entre o bem e o mal. Traduzido por Lya Luft. São Paulo: Geração, 2000.SALGADO, Priscila Mascari. Conciliação como forma de solução de conflitos no Direito: Teoria dos Jogos aplicada à conciliação trabalhista. 2009. 229f. Dissertação (Mestrado em Direito). Faculdade de Direito da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP. São Paulo, 2009.SCHELEIERMACHER, Friedrich Daniel Ernst. Hermenêutica: arte e técnica da interpretação. Traduzido por Celso Reni Braida. Petrópolis: Vozes, 1999.STRECK, Lenio Luiz. Hermenêutica jurídica e(m) crise: uma exploração hermenêutica da construção do Direito. 3. ed. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2001.______. Jurisdição constitucional e hermenêutica: uma nova crítica do direito. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2002.______. Da interpretação de textos à concretização de direitos: a incindibilidade entre interpretar e aplicar a partir da diferença ontológica (Ontologische Diferentz) entre Texto e Norma. In: Anuário do Programa de Pós-Graduação em Direito - Mestrado e Doutorado. v. 2. São Leopoldo: UNISINOS, 2005.______. O efeito vinculante das Súmulas e o mito da efetividade: Uma crítica hermenêutica. In: COPETTI, André et al. Crítica à dogmática: dos bancos acadêmicos à prática dos Tribunais. Porto Alegre: Instituto de Hermenêutica Jurídica, 2005. p. 83-128.Data de registro:27/09/2011Data de aceite:26/10/2012EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia2013-07-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por ParesRevisão de Literaturaapplication/pdfhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1371710.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v27n53a2013-p193a216Educação e Filosofia; v. 27 n. 53 (2013): v.27 n.53 jan./jun. 2013; 193-2161982-596X0102-6801reponame:Educação e Filosofiainstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUporhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13717/12694Copyright (c) 2016 Haide Maria Hupffer, Luiz Gonzaga Silva Adolfoinfo:eu-repo/semantics/openAccessHupffer, Haide MariaAdolfo, Luiz Gonzaga Silva2021-03-30T16:44:08Zoai:ojs.www.seer.ufu.br:article/13717Revistahttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofiaPUBhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/oai||revedfil@ufu.br1982-596X0102-6801opendoar:2021-03-30T16:44:08Educação e Filosofia - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
dc.title.none.fl_str_mv A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL
title A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL
spellingShingle A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL
Hupffer, Haide Maria
Hermenêutica Filosófica
Direito Ambiental
Ensino Jurídico
Jogo
title_short A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL
title_full A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL
title_fullStr A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL
title_full_unstemmed A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL
title_sort A EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA DO JOGO NO ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL
author Hupffer, Haide Maria
author_facet Hupffer, Haide Maria
Adolfo, Luiz Gonzaga Silva
author_role author
author2 Adolfo, Luiz Gonzaga Silva
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Hupffer, Haide Maria
Adolfo, Luiz Gonzaga Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Hermenêutica Filosófica
Direito Ambiental
Ensino Jurídico
Jogo
topic Hermenêutica Filosófica
Direito Ambiental
Ensino Jurídico
Jogo
description Um dos grandes desafios do ensino do Direito Ambiental nas Faculdades de Direito, hoje, está na descoberta de estratégias que contemplem as possibilidades e modalidades de diálogos entre os diversos paradigmas que sustentam o conhecimento, entre as diferentes ciências, metodologias de ensino-aprendizagem que coexistem em um espaço onde se constroem e se consolidam saberes. Uma orientação docente na área ambiental conduz, inegavelmente, a incentivar o hábito da análise inter, multi e transdisciplinar. O estudo propõe alguns caminhos para o ensino do Direito Ambiental, fundamentado na experiência hermenêutica do jogo desenvolvido por Heidegger e Gadamer. O jogo, como espaço de diálogo crítico, reflexivo e transdisciplinar, propicia uma relação de ensino-aprendizagem no Direito Ambiental iluminada pela aplicação como um momento, no processo hermenêutico, tão essencial e integral como a compreensão e a interpretação.ReferênciasBLECHER, Josef. Hermenêutica contemporânea. Traduzido por Maria Giorgina Segurado. Lisboa: Edições 70, 1989.BECK, Ulrich. La sociedad del riesgo mundial - Em busca de la seguridade perdida. Barcelona: Paidós, 2008.CASTANHEIRA NEVES, António. O actual problema metodológico da interpretação jurídica. Coimbra: Coimbra, 2003.D´AGOSTINI, Franca. Lógica do niilismo: dialética, diferença, recursividade. São Leopoldo: Unisinos, 2002DESCARTES, René. Discurso do método. Traduzido por Maria Ermantina Galvão G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 1999.FIANI, Ronaldo. Teoria dos jogos com aplicações em economia, administração e ciências sociais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.GADAMER, Hans-Georg. Estética y Hermenêutica. Traduzido por Antônio Gómez Ramos. Madrid: Tecnos, 1996.______. Verdade e método I. Traduzido por Flávio Paulo Meurer. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.______. Verdade e método II: complementos e índice. Traduzido por Enio Paulo Giachini. Petrópolis: Vozes, 2002.HEIDEGGER, Martin. Introducción a la filosofía. Traduzido por Manuel Jeménez Redondo. Madrid: Frónesis Cátedra Universitat de Valencia, 1999.______. Meu caminho para a fenomenologia. In: ______. Conferências e escritos filosóficos. Traduzido e Introduzido por Ernildo Stein. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os Pensadores).______. Ser e tempo - Parte I. Traduzido por Márcia de Sá Cavalcanti Schuback. 12. ed. Petrópolis: Vozes e Universidade de São Francisco, 2002.INWOOD, Michael. Dicionário Heidegger. Traduzido por Luísa Buarque de Holanda. Revisão técnica, Márcia Sá Cavalcante Schuback. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002, p. XVI.NEVES, Jordão Horta. As metáforas nas ciências sociais. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; Goiânia: Editora UFG, 2005.NICOLESCU, Bassarab. O Manifesto da transdisciplinaridade. Traduzido por Lúcia Pereira de Souza. São Paulo: TRION, 1999.PEDROSO, Marcelo Batuíra da C. Losso. Liberdade e irrenunciabilidade no direito do trabalho: estudos dos princípios à Economic Analys of Law aplicados ao Direito do Trabalho. Porto Alegre: Sérgio Antônio Fabris Editor, 2005.ROHDEN, Luiz. Hermenêutica filosófica: entre a linguagem da experiência e a experiência da linguagem. São Leopoldo: EdUnisinos, 2002.SAFRANSKI, Rüdiger. Heidegger: um mestre da Alemanha entre o bem e o mal. Traduzido por Lya Luft. São Paulo: Geração, 2000.SALGADO, Priscila Mascari. Conciliação como forma de solução de conflitos no Direito: Teoria dos Jogos aplicada à conciliação trabalhista. 2009. 229f. Dissertação (Mestrado em Direito). Faculdade de Direito da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP. São Paulo, 2009.SCHELEIERMACHER, Friedrich Daniel Ernst. Hermenêutica: arte e técnica da interpretação. Traduzido por Celso Reni Braida. Petrópolis: Vozes, 1999.STRECK, Lenio Luiz. Hermenêutica jurídica e(m) crise: uma exploração hermenêutica da construção do Direito. 3. ed. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2001.______. Jurisdição constitucional e hermenêutica: uma nova crítica do direito. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2002.______. Da interpretação de textos à concretização de direitos: a incindibilidade entre interpretar e aplicar a partir da diferença ontológica (Ontologische Diferentz) entre Texto e Norma. In: Anuário do Programa de Pós-Graduação em Direito - Mestrado e Doutorado. v. 2. São Leopoldo: UNISINOS, 2005.______. O efeito vinculante das Súmulas e o mito da efetividade: Uma crítica hermenêutica. In: COPETTI, André et al. Crítica à dogmática: dos bancos acadêmicos à prática dos Tribunais. Porto Alegre: Instituto de Hermenêutica Jurídica, 2005. p. 83-128.Data de registro:27/09/2011Data de aceite:26/10/2012
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-07-16
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Avaliado por Pares
Revisão de Literatura
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13717
10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v27n53a2013-p193a216
url https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13717
identifier_str_mv 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v27n53a2013-p193a216
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13717/12694
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2016 Haide Maria Hupffer, Luiz Gonzaga Silva Adolfo
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2016 Haide Maria Hupffer, Luiz Gonzaga Silva Adolfo
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia
publisher.none.fl_str_mv EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia
dc.source.none.fl_str_mv Educação e Filosofia; v. 27 n. 53 (2013): v.27 n.53 jan./jun. 2013; 193-216
1982-596X
0102-6801
reponame:Educação e Filosofia
instname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
instname_str Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron_str UFU
institution UFU
reponame_str Educação e Filosofia
collection Educação e Filosofia
repository.name.fl_str_mv Educação e Filosofia - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
repository.mail.fl_str_mv ||revedfil@ufu.br
_version_ 1788355383337680896