O ESTADO DE RECREIO DA CRIANÇA NO PROCESSO DE DRAMA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Medeiros Pereira, Diego
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Pohl Sanches, Maria Jade
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rascunhos
Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/rascunhos/article/view/43049
Resumo: Este texto aborda reflexões sobre uma prática de Drama desenvolvida com uma turma do quarto ano em uma escola pública do município de Santa Maria (RS). Na análise do processo, propôs-se a seguinte questão: o estado de jogo que a criança apresenta no Drama é o mesmo que ela experimenta no recreio escolar? O "estado de recreio" defendido por Souza (2014) parece se aproximar da "imersão" proposta por Cabral (2006) e Pereira (2015), ao tratarem da atitude experimentada pelos participantes em um processo de Drama. Evidencia-se o potencial do Drama para tratar de temas contemporâneos, aliado a um processo de aprendizagem do teatro que se dá de forma lúdica e participativa.
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