Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Scaff, Elisângela Alves da Silva
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Gouveia, Andréa Barbosa, Ferraz, Marcos Alexandre dos Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação e Políticas em Debate
Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47017
Resumo: This article aims to analyze the role of social movements in the educational field in the processes of elaboration and materialization of the rights conquered in the Federal Constitution of 1988. For this purpose, the Congress Resolutions of the National Confederation of Workers in Education (CNTE), from 1990 to 2017, analyzed from a documentary study. These analyzes allowed us to identify the defense trajectory of public education and the category's corporate protection, articulated to structural issues of the Brazilian State organization.  
id UFU-4_de2779cedc5681158ad444067c005e99
oai_identifier_str oai:ojs.www.seer.ufu.br:article/47017
network_acronym_str UFU-4
network_name_str Revista Educação e Políticas em Debate
repository_id_str
spelling Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of educationProéminence de la CNTE dans les disputes pour les droits constitutionnels au champ de l'éducationO protagonismo da CNTE nas disputas pelas garantias constitucionais no campo da educaçãoConstituição FederalCNTESindicalismo DocentePolítica EducacionalFederal ConstitutionCNTETeachers UnionismEducational PolicyConstitution FédéraleCNTESyndicalisme EnseignantsPolitiques d'éducationThis article aims to analyze the role of social movements in the educational field in the processes of elaboration and materialization of the rights conquered in the Federal Constitution of 1988. For this purpose, the Congress Resolutions of the National Confederation of Workers in Education (CNTE), from 1990 to 2017, analyzed from a documentary study. These analyzes allowed us to identify the defense trajectory of public education and the category's corporate protection, articulated to structural issues of the Brazilian State organization.  Cet article propose une analyse sur les rôles des mouvement sociaux au champ de l'éducation dans les processus d'élaboration et matérialisation des droits ayant conquis dans la Constitution Fédérale de 1988. La recherche a élu comme objet, pour réaliser une analyse documentaire, les Résolutions des Congrès de la Confédération Nationale des Enseignants (CNTE), dans la période de 1990 à 2017. Les analyses ont permis d'identifier la trajectoire de la défense de l'éducation publique et de la protection corporative des enseignants, lié aux questions structurales de l'État Brésilien.   Este artigo tem como objetivo analisar o papel dos movimentos sociais do campo educacional nos processos de elaboração e de materialização dos direitos conquistados na Constituição Federal de 1988. Para tanto, elege-se como objeto de estudo as Resoluções de Congresso da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), no período de 1990 a 2017, analisadas a partir de estudo documental. Tais análises permitiram identificar a trajetória de defesa da educação pública e da proteção corporativa da categoria, articuladas a questões estruturais da organização do Estado brasileiro.  Universidade Federal de Uberlândia2018-08-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/4701710.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-05Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 No. 2 (2018); 244-262Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 Núm. 2 (2018); 244-262Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 No. 2 (2018); 244-262Revista Educação e Políticas em Debate; v. 7 n. 2 (2018); 244-2622238-8346reponame:Revista Educação e Políticas em Debateinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUporhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47017/25508Copyright (c) 2019 Revista Educação e Políticas em Debateinfo:eu-repo/semantics/openAccessScaff, Elisângela Alves da SilvaGouveia, Andréa BarbosaFerraz, Marcos Alexandre dos Santos2022-07-21T14:13:02Zoai:ojs.www.seer.ufu.br:article/47017Revistahttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticasPUBhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/oairevistaedupoliticas@faced.ufu.br||mvs@ufu.br|| mvieirufu@gmail.com10.143932238-83462238-8346opendoar:2022-07-21T14:13:02Revista Educação e Políticas em Debate - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
dc.title.none.fl_str_mv Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education
Proéminence de la CNTE dans les disputes pour les droits constitutionnels au champ de l'éducation
O protagonismo da CNTE nas disputas pelas garantias constitucionais no campo da educação
title Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education
spellingShingle Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education
Scaff, Elisângela Alves da Silva
Constituição Federal
CNTE
Sindicalismo Docente
Política Educacional
Federal Constitution
CNTE
Teachers Unionism
Educational Policy
Constitution Fédérale
CNTE
Syndicalisme Enseignants
Politiques d'éducation
title_short Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education
title_full Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education
title_fullStr Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education
title_full_unstemmed Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education
title_sort Prominence of the CNTE in the disputes over constitutional guarantees in the field of education
author Scaff, Elisângela Alves da Silva
author_facet Scaff, Elisângela Alves da Silva
Gouveia, Andréa Barbosa
Ferraz, Marcos Alexandre dos Santos
author_role author
author2 Gouveia, Andréa Barbosa
Ferraz, Marcos Alexandre dos Santos
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Scaff, Elisângela Alves da Silva
Gouveia, Andréa Barbosa
Ferraz, Marcos Alexandre dos Santos
dc.subject.por.fl_str_mv Constituição Federal
CNTE
Sindicalismo Docente
Política Educacional
Federal Constitution
CNTE
Teachers Unionism
Educational Policy
Constitution Fédérale
CNTE
Syndicalisme Enseignants
Politiques d'éducation
topic Constituição Federal
CNTE
Sindicalismo Docente
Política Educacional
Federal Constitution
CNTE
Teachers Unionism
Educational Policy
Constitution Fédérale
CNTE
Syndicalisme Enseignants
Politiques d'éducation
description This article aims to analyze the role of social movements in the educational field in the processes of elaboration and materialization of the rights conquered in the Federal Constitution of 1988. For this purpose, the Congress Resolutions of the National Confederation of Workers in Education (CNTE), from 1990 to 2017, analyzed from a documentary study. These analyzes allowed us to identify the defense trajectory of public education and the category's corporate protection, articulated to structural issues of the Brazilian State organization.  
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-08-30
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47017
10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-05
url https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47017
identifier_str_mv 10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-05
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47017/25508
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2019 Revista Educação e Políticas em Debate
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2019 Revista Educação e Políticas em Debate
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Uberlândia
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Uberlândia
dc.source.none.fl_str_mv Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 No. 2 (2018); 244-262
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 Núm. 2 (2018); 244-262
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 No. 2 (2018); 244-262
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 7 n. 2 (2018); 244-262
2238-8346
reponame:Revista Educação e Políticas em Debate
instname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
instname_str Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron_str UFU
institution UFU
reponame_str Revista Educação e Políticas em Debate
collection Revista Educação e Políticas em Debate
repository.name.fl_str_mv Revista Educação e Políticas em Debate - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
repository.mail.fl_str_mv revistaedupoliticas@faced.ufu.br||mvs@ufu.br|| mvieirufu@gmail.com
_version_ 1799943958754754560

Registros relacionados