A EDUCAÇÃO COMO CRÍTICA À MODERNIDADE NA FILOSOFIA DE FRIEDRICH NIETZSCHE

• Autor(a) principal: Santos, Vanilda Honória
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Horizonte Científico
• Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/horizontecientifico/article/view/6242
• topic: Educação; Modernidade; Crítica; Além Homem

Nietzsche é crítico da educação a ele contemporânea, destacando a superficialidade do modelo de formação do homem moderno, que em nome do ideal de racionalidade técnica abdicou da cultura e demoliu o humano em favor de um modelo de homem dócil e obediente, e ao mesmo tempo destituído de personalidade. O autor não se detém aos formalismos da filosofia praticada em sua época, uma vez que o rigor do método não atenta para os problemas do mundo, ou seja, o social. Pretende-se com o desenvolvimento deste trabalho ressaltar a importância dada por Nietzsche a nova perspectiva educacional, destinada à reforma da cultura e, consequentemente da sociedade. Para o desenvolvimento do trabalho se fez necessário percorrer a vasta obra do autor, para tratarmos de sua concepção de Educação, visto que ele não se caracteriza como um autor sistemático.