Memorial Descritivo para Promoção à Classe de Professor Titular da Carreira do Magistério Superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Borges Neto, Waldomiro
Data de Publicação: 2024
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/43924
http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.5211
Resumo: Este memorial descreve uma parte importante da minha vida, abordando alguns fatos pessoais e profissionais, principalmente desde as primeiras atividades profissionais em 1987 como instrutor de música no Colégio Estadual Rui Brasil (Goiânia – GO) até os dias atuais onde completo 16 anos de carreira docente do ensino superior no Instituto de Química da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), onde atuei em atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica, sempre me dedicando e lutando pelo ensino público e de qualidade, com assiduidade, pontualidade, disciplina, amor e respeito a maior de todas as profissões, a de PROFESSOR, buscando contribuir na formação pessoal, acadêmica e profissional dos alunos e contribuindo para o desenvolvimento da nossa Universidade e sociedade. Meu maior orgulho é de Deus ter permitido plantar sementinhas que contribuíram e influenciaram a vida de tantas pessoas, que cativei e convivo até hoje nas aulas, laboratórios, congressos, redes ou nos churrascos no rancho, onde o tempo pode esperar para uma boa conversa, um abraço ou um largo sorriso. Em novembro de 2008 tomei posse e a partir de 2009 a 2024 ministrei 21 disciplinas nos cursos de graduação atendidos pela Instituto de Química, 13 disciplinas no Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQUI) e no Programa de Pós-Graduação em Biocombustíveis (PPGBIOCOM). Em setembro de 2009 crio o Laboratório de Quimiometria do Triângulo (LQT) e a partir daí orientei 7 discentes de Doutorado, 15 de Mestrado, 23 de Iniciação Científica, 12 em Trabalhos de Conclusão de Curso, 12 em Estágio Docência, 7 em Estágio Supervisionado, 10 em monitorias e 1 coorientação de Doutorado. Publiquei 51 artigos científicos em periódicos nacionais e internacionais, tenho 187 trabalhos em eventos científicos, 9 minicursos e 5 seminários. Participei de 62 bancas examinadoras, 6 projetos de pesquisa comprando 7 equipamentos de médio porte e alguns de pequeno porte, realizei mais de 40 pareceres atuando como assessor ad hoc no CNPq, FAPEMIG, FAPEMA e revistas científicas. Participei ativamente e colaborei com a Rede de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Biocombustíveis de Minas Gerais e Rede Mineira de Química (RQ-MG). Orientei o primeiro discente moçambicano no PPGQUI, o mestrando Sarmento Júnior Mazivila e com a ajuda dos também moçambicanos e orientandos Baltazar Vasco Sitoe e Ademar Domingos Viagem Máquina, orientei 5 dissertações de Mestrado e 2 Teses de Doutorado, ajudamos a viabilizar a vinda de 10 discentes para o PPGQUI, 3 para o PPGBIOCOM e mais de 20 para outros Programas de Pós-Graduação da UFU. Ajudei na criação do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais - construção e avaliação do Plano Curricular do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais, e construção do Plano Curricular do Curso de Mestrado em Química, ambos na Universidade Púnguè criada em 2019 em Moçambique no Sul da África. Participei junto com alunos moçambicanos de eventos promovidos pela Diretoria de Estudos e Pesquisas Afrorraciais (DIEPAFRO) e o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB), além de anualmente no maior evento cultural Afro-Brasileiro em MG a Festa do Congo em Uberlândia-MG. Na extensão atuei como Tutor por 2 anos (2021 e 2022) da Empresa Júnior dos cursos de Química Industrial e de Química Licenciatura do Instituto de Química da Universidade Federal de Uberlândia (QuimEJ), onde coordenei 19 projetos. Na gestão acadêmica já fui coordenador de Núcleo da Química Analítica, membro do Conselho do IQUFU (CONIQ), membro de Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Química, um dos principais criadores do Programa de Pós-Graduação em Biocombustíveis (PPGBIOCOM) em parceria com a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) onde titularam 72 Mestres e 51 Doutores até o momento. Desde 2010 sou membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Química Industrial e atualmente sou presidente da Comissão para Regulamentação dos Laboratórios de Ensino do IQUFU e Coordenador do Laboratório de Graduação 5T-002. Participei na organização em 6 eventos científicos, recebi 6 prêmios em trabalhos científicos apresentados e tive 14 divulgações em meios de comunicação da pesquisa sobre diagnóstico de câncer de urina através da urina de pacientes. Segundo a Resolução 03/2017 do Conselho Diretor da Universidade Federal de Uberlândia (CONDIR-UFU) um dos requisitos para a promoção a Classe de Professor Titular é a aprovação pelo Conselho do Instituto de Química (CONIQ) de um Relatório de Atividades devendo atingir uma pontuação mínima de 1.000 pontos no intervalo de 24 meses, no meu caso mesmo não citando todas as atividades no período atingi 1.142,5 pontos, conforme o Art. 7º o docente deverá demonstrar efetiva dedicação institucional ao ensino, gestão, extensão ou pesquisa, de acordo com a Portaria MEC nº 982, de 3 de outubro de 2013. Neste sentido, ao longo desses 16 anos de Carreira no Ensino Superior, a dedicação, amor, respeito e luta, buscando a boa convivência com todos, contribuindo não só pelo desenvolvimento e qualidade do ensino público, mas primordialmente na formação humana, acadêmica e profissional de cada aluno e orientando, acredito ser meritório pleitear a minha promoção a Classe de Professor Titular.
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Meu maior orgulho é de Deus ter permitido plantar sementinhas que contribuíram e influenciaram a vida de tantas pessoas, que cativei e convivo até hoje nas aulas, laboratórios, congressos, redes ou nos churrascos no rancho, onde o tempo pode esperar para uma boa conversa, um abraço ou um largo sorriso. Em novembro de 2008 tomei posse e a partir de 2009 a 2024 ministrei 21 disciplinas nos cursos de graduação atendidos pela Instituto de Química, 13 disciplinas no Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQUI) e no Programa de Pós-Graduação em Biocombustíveis (PPGBIOCOM). Em setembro de 2009 crio o Laboratório de Quimiometria do Triângulo (LQT) e a partir daí orientei 7 discentes de Doutorado, 15 de Mestrado, 23 de Iniciação Científica, 12 em Trabalhos de Conclusão de Curso, 12 em Estágio Docência, 7 em Estágio Supervisionado, 10 em monitorias e 1 coorientação de Doutorado. 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Segundo a Resolução 03/2017 do Conselho Diretor da Universidade Federal de Uberlândia (CONDIR-UFU) um dos requisitos para a promoção a Classe de Professor Titular é a aprovação pelo Conselho do Instituto de Química (CONIQ) de um Relatório de Atividades devendo atingir uma pontuação mínima de 1.000 pontos no intervalo de 24 meses, no meu caso mesmo não citando todas as atividades no período atingi 1.142,5 pontos, conforme o Art. 7º o docente deverá demonstrar efetiva dedicação institucional ao ensino, gestão, extensão ou pesquisa, de acordo com a Portaria MEC nº 982, de 3 de outubro de 2013. Neste sentido, ao longo desses 16 anos de Carreira no Ensino Superior, a dedicação, amor, respeito e luta, buscando a boa convivência com todos, contribuindo não só pelo desenvolvimento e qualidade do ensino público, mas primordialmente na formação humana, acadêmica e profissional de cada aluno e orientando, acredito ser meritório pleitear a minha promoção a Classe de Professor Titular.Universidade Federal de UberlândiaBrasilPoelhsitz, Gustavo Vonhttp://lattes.cnpq.br/8535446070593443Oliveira, Sérgio Botelho dehttp://lattes.cnpq.br/3447406257464639Azevedo, Neucírio Ricardo dehttp://lattes.cnpq.br/7186679948528167Fidencio, Paulo Henriquehttp://lattes.cnpq.br/1529389250066392Borges Neto, Waldomiro2024-11-21T18:57:11Z2024-11-21T18:57:11Z2024-11-13Memorialinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfBORGES NETO, Waldomiro. Memorial Descritivo para Promoção à Classe de Professor Titular da Carreira do Magistério Superior. 2024. 114 f. Memorial (Promoção à Classe E Professor Titular) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/43924http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.5211porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2024-11-22T06:18:53Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/43924Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2024-11-22T06:18:53Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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Na gestão acadêmica já fui coordenador de Núcleo da Química Analítica, membro do Conselho do IQUFU (CONIQ), membro de Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Química, um dos principais criadores do Programa de Pós-Graduação em Biocombustíveis (PPGBIOCOM) em parceria com a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) onde titularam 72 Mestres e 51 Doutores até o momento. Desde 2010 sou membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Química Industrial e atualmente sou presidente da Comissão para Regulamentação dos Laboratórios de Ensino do IQUFU e Coordenador do Laboratório de Graduação 5T-002. Participei na organização em 6 eventos científicos, recebi 6 prêmios em trabalhos científicos apresentados e tive 14 divulgações em meios de comunicação da pesquisa sobre diagnóstico de câncer de urina através da urina de pacientes. Segundo a Resolução 03/2017 do Conselho Diretor da Universidade Federal de Uberlândia (CONDIR-UFU) um dos requisitos para a promoção a Classe de Professor Titular é a aprovação pelo Conselho do Instituto de Química (CONIQ) de um Relatório de Atividades devendo atingir uma pontuação mínima de 1.000 pontos no intervalo de 24 meses, no meu caso mesmo não citando todas as atividades no período atingi 1.142,5 pontos, conforme o Art. 7º o docente deverá demonstrar efetiva dedicação institucional ao ensino, gestão, extensão ou pesquisa, de acordo com a Portaria MEC nº 982, de 3 de outubro de 2013. Neste sentido, ao longo desses 16 anos de Carreira no Ensino Superior, a dedicação, amor, respeito e luta, buscando a boa convivência com todos, contribuindo não só pelo desenvolvimento e qualidade do ensino público, mas primordialmente na formação humana, acadêmica e profissional de cada aluno e orientando, acredito ser meritório pleitear a minha promoção a Classe de Professor Titular.
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