Avaliação do conhecimento dos alunos de graduação da FOUFU em relação à terapêutica medicamentosa em Odontopediatria

• Autor(a) principal: Freitas, Isadora Moura Bittencourt
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
• Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21505
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIA; Prescrições de medicamentos; Estudantes; Desempenho acadêmico; Odontopediatria; Medication prescriptions; Students; Academic performance; Pediatric Dentistry

Avaliar o grau de conhecimento dos alunos de graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (FOUFU), quanto à terapêutica medicamentosa em Odontopediatria. Foram coletados dados sociodemográficos, da formação acadêmica, da legislação em vigor e da prescrição medicamentosa com um questionário, os mesmos foram tabulados e analisados estatisticamente. A amostra foi composta por 174 alunos, com média de idade de 22 anos e 3 meses (± 2 anos e 1 mês), sendo 51 (29,31%) e 123 (70,69%) do sexo masculino e feminino, respectivamente. Os resultados mostraram que 22 (12,64%) e 63 (36,21%) alunos se sentiam seguros e aptos, respectivamente para realizar a prescrição medicamentosa. Houve grande interesse dos alunos (60,92%) em participar de cursos e palestras sobre o tema. De acordo com o teste U de Mann-Whitney, foram encontradas diferenças estatisticamente significantes, entre as frequências de acertos, sendo que no grupo masculino as pontuações mais elevadas foram dos alunos do 6° e 10° períodos em comparação aos do 7° e no feminino, as pontuações mais elevadas foram das alunas do 5°, 6° e 9° comparadas às do 4° e das alunas do 10° comparadas às do 6° e 9°. De acordo com o Coeficiente de Correlação por Postos de Spearman (p < 0,05) foram encontradas correlações positivas entre os acertos e interesse em assistir cursos e palestras. Concluiu-se que os alunos que estão cursando os últimos períodos do curso de graduação, tiveram maior quantidade de acertos do que aqueles no início, no entanto a maioria se sente despreparado para realizar a prescrição medicamentosa.