A discursividade literária em João Anzanello Carrascoza: por uma episteme do ensino de literatura

• Autor(a) principal: França, Thyago Madeira
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
• Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/20894; http://dx.doi.org/10.14393/ufu.te.2018.21
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA; Ensino de literatura; Literature teaching; Linguística Aplicada; Applied Linguistics; Análise do Discurso; Discourse Analysis; Discursividade literária; Literary discursiveness; João Anzanello Carrascoza; João Anzanello Carrascoza

O presente estudo tem como objetivo nuclear a construção de uma episteme para o ensino de literatura, a partir da discursividade estética da obra Espinhos e Alfinetes de João Anzanello Carrascoza. Defendemos um ensino discursivo e transgressivo da literatura, uma vez que concebemos a obra literária como um acontecimento discursivo e não como um mero objeto de descrição e fruição estética. Assim, buscamos repensar o ensino da literatura numa perspectiva teórica da Linguística Aplicada crítica, discursiva, transgressiva e indisciplinar organizada por Moita Lopes (2006;2013), em interface com os estudos de Michel Pêcheux (1997;2006;2010) e com a filosofia dialógico-polifônica do Círculo de Bakhtin (2006;2011; 2012;2017). Essas tomadas de posição teórico-filosóficas permitiram a construção de um olhar-outro para literatura na escola, bem como o funcionamento da episteme para o ensino de literatura. Os contos de Carrascoza foram estudados no batimento entre a manifestação artística e as discursividades que se configuraram no interior do acontecimento da obra, da qual emergiram regularidades enunciativas que, por recorrência ou singularidade, produziram efeitos de sentido no interior do acontecimento. Essas regularidades fizeram eclodir processos de memória discursiva constitutivos das discursividades que interpelaram os episódios de morte dos contos, uma vez que a instauração desses processos de memória da morte foi determinante para as análises dos efeitos de sentidos e das instâncias-sujeito que gravitam em torno do acontecimento da obra. Para o desenvolvimento das análises, as narrativas foram esquadrinhadas a partir de dispositivos metodológicos de análise discursiva (matrizes, axiomas e N-essência), que permitiram o mapeamento das regularidades no todo do acontecimento da obra, a construção de enunciados-operadores que delinearam discursividades constitutivas da conjuntura discursiva, bem como a associação de conceitos que emergiram em combinações entre elementos constituintes, constituídos e constitutivos do acontecimento. Tais dispositivos de análise utilizados para o esquadrinhamento discursivo do acontecimento da obra não foram somente o alicerce metodológico para a análise discursiva dos contos de Carrascoza, mas a base de funcionamento para a episteme para o ensino de literatura.