A ciência na obra de Kenneth Gergen

• Autor(a) principal: Vieira Júnior, Ederglenn Nobre
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
• Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21482; http://dx.doi.org/10.14393/ufu.di.2018.748
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; Kenneth Gergen; Kenneth Gergen; Construcionismo Social; Social Constructionism; Psicologia Social; Social Psychology

Kenneth Gergen é um psicólogo americano que tem ocupado um lugar de destaque entre aqueles que, suspeitando das bases que historicamente sustentaram a psicologia enquanto ciência, passaram a buscar por alternativas para o seu fazer científico. Apesar de sua importância, existe certa escassez de estudos na literatura sobre as suas propostas teóricas e o desenvolvimento de seu pensamento ao longo de sua obra, sobretudo no contexto brasileiro. Nessa dissertação, propomos um estudo histórico conceitual cujo objetivo geral é analisar o discurso sobre a ciência na obra de Gergen. Especificamente, buscamos compreender a crítica à ciência construída ao longo da obra, identificando as diferentes propostas para a ciência psicológica desenvolvidas pelo autor, bem como suas transformações. Para a realização dessa tarefa, nos orientamos por uma perspectiva qualitativa de se produzir conhecimento, sustentada pela epistemologia construcionista social. Metodologicamente, essa pesquisa se baseia na noção de crítica interna proposta pelo próprio Gergen, que se organiza a partir da avaliação e reflexão das descrições e práticas propostas nas obras analisadas. A análise considerou os livros escritos por Gergen, bem como seus artigos relativos à temática da ciência, e a obra de alguns críticos e comentadores. A realização do estudo possibilitou identificar a centralidade e importância da proposta do construcionismo social para o autor, assim como de algumas das características de seus antecedentes e também os desenvolvimentos posteriores, destacando-se aí um período no qual Gergen se posicionou criticamente frente à epistemologia empírico-positivista, e um caminho mais recente traçado nas obras em direção à construção de uma ciência social performática. A investigação apontou ainda para o fato das obras analisadas não apresentarem grandes rupturas teóricas entre si, sugerindo a noção de um grande projeto de ciência que vem sendo construído e lapidado ao longo do tempo pelo o autor, caracteristicamente marcado por uma lógica que acompanha o formato: análise crítica, oposição e proposição. Espera-se que esses resultados da pesquisa possam continuar fomentando o debate nesse campo, convidando os leitores para a realização de investigações constantes sobre os modos de se fazer e pesquisar em Psicologia.