Tutoria entre alunos de mesma turma e turmas diferentes como recurso pedagógico nas aulas de educação física escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias, Regina Reptton
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26462
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
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spelling Tutoria entre alunos de mesma turma e turmas diferentes como recurso pedagógico nas aulas de educação física escolarEscolaTutoriaEducação físicaSchoolPhysical educationTutoringCNPQ::OUTROSTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este artigo tem como objetivo, por meio de uma pesquisa qualitativa e descritiva, comparar, em um mesmo grupo de alunos na aula de Educação Física, a tutoria entre alunos de mesma turma e turmas diferentes, para verificar os efeitos educacionais proporcionados por estes dois tipos de tutorias como recurso pedagógico. Os sujeitos participantes da pesquisa foram alunos do 3º e 4º anos do Ensino Fundamental da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia - Eseba/UFU, além deles dois professores de Educação Física, quatro tutores de turmas diferentes e três estagiários que foram submetidos a inquirições escritas e orais. Os resultados demonstram que os dois tipos de tutoria podem trazer benefícios sociais, cognitivos e afetivo-emocionais para tutores e tutorados. Além disso, podem se complementar enquanto recurso pedagógico. Enquanto um traz mais uma pessoa como referência e ponto de apoio, além do professor, o outro traz a corresponsabilidade, une a turma e valoriza as ações de todos.Universidade Federal de UberlândiaBrasilEducação FísicaMarra, Sumaia Barbosa Francohttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4228395J3&tokenCaptchar=03AOLTBLRCtfMcPmEi91Yc-7ySi4Mx9saFUaXQCTdR7iK3gTJ5dZ8UUcPUQjKxu2Alnz80f4L70RnlkidQLeVyNPSg7xFHISEAoUnJ58J5Q1g2eWokVjF6R9bTFyWzVHRS3bD7op_Jc8-mzqV57LyXqrFmctyu4kxuCJTakV85_nObCgiLagy0wFY1B_mKkMkdb9NDBt8diCOlkpYS4YVZ8MIEtmxMowN7-IfzoX2JD08G34DV84f2eO3X75eAloWSEpN_7EizcfbBIaD_qqz8550cY4XR2yIoXnwbT-tUtXZO3AAc9Y_DnQ-seFQ6CGzyW_hwlohUT1YxeGRMFu6wA_F_tpFkWe02iQBertoni, Sôniahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4261658J9&tokenCaptchar=03AOLTBLTL_gH9HI1lqF1E6GpsQPC3-wSKkdUNNjLYRLnKp2PJQtH8aPt8byA6CqqjVajQ9MCWq1VubPZDn-Vd3mqcVQfVyWJQjStd_Du4PvWjJidUP3EZYpj6QehOxW5Ola5ydcsud9FPCjLTPxyJLS_LUsgA9-qLpRh8CjvUlZ8JBJDrzlz4C2PpLlSrGNuQG6is46Ym9D22mkczoCZmmGSNjjceiewP5XmeQr9uPWafO0sxPt7XvwdvMb_-irWQCMsccnpeopb2l6EH5AtP5vyOPBQMl45T-bxFTsRVHJzloT1sLEWA2x2TTNHe8EhrUX87wf1hUaYKZgfYMTgfnOQfXql-t7IYGwRezende, Leandrohttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4133391U5&tokenCaptchar=03AOLTBLTsYl0CujQ7-9teIGCM8FVpFsFFUf3KkCcuWwjQl8Q6Sf-8pSc9dxoyXQM4xTXxbLmA-zAF0Q7Yw0ZRPzsvMsvuOXEm6jaHKmb6-X14VE22EJM-Oj22ofCLhiFH4IQn6-kFwwO5Xv-EkXc4R1BuLciKjlFaWkuuttd4jJUvoj85fx9IUaa2yxuJjxQHiP7c9SsSZp_1B03h29u_vwO69CubDBRxE023hNfDba2Tkq5Xs0cS0l0yd2ve7daeqa-1KFqImxGsIybnm4jjsmmJgmrRSMMpYPqTGL1k-YMPWcAhekHiYjdKkCiZ24walGNb9rxrkRIk2oMRfk-ZqzbEv1EZLhDsgwDias, Regina Reptton2019-08-02T14:40:42Z2019-08-02T14:40:42Z2018-07-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfDIAS, Regina Reptton. Tutoria entre alunos de mesma turma e turmas diferentes como recurso pedagógico nas aulas de educação física escolar. 2018. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26462porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2019-08-03T06:08:51Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/26462Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2019-08-03T06:08:51Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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