CEIM Brejo Bonito: Centro Educacional Infantil Municipal
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFU |
Texto Completo: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/38944 |
Resumo: | This work aims to develop a project for a basic education school in Brejo Bonito, a small district located in Alto Paranaíba-MG. By identifying the deficiencies in the local school infrastructure, the project seeks to meet the community's needs, applying knowledge acquired during the graduation process. The research focused on reviewing the literature on school architecture, exploring pedagogical concepts, sensory perception, and spatial relationships. Based on these principles, the project aims to create an enriching educational space, stimulating learning, social interaction, well-being, and connection with nature. The objective is to provide an environment conducive to the holistic development of children, offering quality education aligned with the community's needs. |
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CEIM Brejo Bonito: Centro Educacional Infantil MunicipalArquitetura escolarEducação infantilCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMOThis work aims to develop a project for a basic education school in Brejo Bonito, a small district located in Alto Paranaíba-MG. By identifying the deficiencies in the local school infrastructure, the project seeks to meet the community's needs, applying knowledge acquired during the graduation process. The research focused on reviewing the literature on school architecture, exploring pedagogical concepts, sensory perception, and spatial relationships. Based on these principles, the project aims to create an enriching educational space, stimulating learning, social interaction, well-being, and connection with nature. The objective is to provide an environment conducive to the holistic development of children, offering quality education aligned with the community's needs.Pesquisa sem auxílio de agências de fomentoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho tem como objetivo elaborar um projeto de uma escola de educação básica em Brejo Bonito, pequeno distrito localizado no Alto Paranaíba-MG. Identificando as deficiências na infraestrutura escolar local, o projeto visa suprir as necessidades da comunidade, aplicando conhecimentos adquiridos durante a graduação. A pesquisa focou na revisão da literatura sobre arquitetura escolar, explorando conceitos pedagógicos, percepção sensorial e relações espaciais. Com base nesses fundamentos, o projeto busca criar um espaço educacional enriquecedor, estimulando a aprendizagem, interação social, bem-estar e conexão com a natureza. O objetivo é oferecer um ambiente propício ao desenvolvimento integral das crianças, proporcionando educação de qualidade alinhada às necessidades da comunidade.Universidade Federal de UberlândiaBrasilArquitetura e UrbanismoLaverde, Albenisehttp://lattes.cnpq.br/6141138150601445Vital, Giovanna Teixeira Damishttp://lattes.cnpq.br/1184255104943212Alves, Henrique Vitorino Souzahttp://lattes.cnpq.br/7363195282014762Merli, Giovanna Augustohttp://lattes.cnpq.br/9154920011852012Salvador, Skarllat Pereira2023-08-21T18:16:49Z2023-08-21T18:16:49Z2023-06-27info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdfSALVADOR, Skarllat Pereira. CEIM Brejo Bonito: Centro Educacional Infantil Municipal. 2023. 99 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/38944porhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2023-08-22T06:18:51Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/38944Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2023-08-22T06:18:51Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false |
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