Prazer! Reich! A base de uma educação livre
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2008 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFU |
Texto Completo: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13829 |
Resumo: | A search based on the work of Reich and its connection with education. It was intended along the theoretical way by work of Reich to the evidence in relation with education were reached on a primary manner or, at least, with fewer interpretative filters. The understanding of the philosophical and political time of Europe in 1920 - 1951, mainly regarding the establishment and influence of Freudian thought, was very important to answer the question motivating the search: you may think the work of Reich as a basis epistemological to "another" education? |
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Prazer! Reich! A base de uma educação livrePleasure! Reich! The basis of a free educationReichHistóriaReich, Wilhelm, 1897-1957ReichEducationHistoryCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOA search based on the work of Reich and its connection with education. It was intended along the theoretical way by work of Reich to the evidence in relation with education were reached on a primary manner or, at least, with fewer interpretative filters. The understanding of the philosophical and political time of Europe in 1920 - 1951, mainly regarding the establishment and influence of Freudian thought, was very important to answer the question motivating the search: you may think the work of Reich as a basis epistemological to "another" education?Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoMestre em EducaçãoUma pesquisa embasada na obra de Reich e sua ligação com a educação. Foi intenção trilhar o caminho teórico pela obra autoral de Reich para que as evidências na relação educacional fossem alcançadas de maneira primária, ou, ao menos, com menos filtros interpretativos possíveis. O entendimento do cenário político e filosófico da Europa no recorte cronológico de 1920 a 1951, principalmente no que se refere à constituição e influência do pensamento freudiano, foi muito importante para responder à pergunta motivadora da pesquisa: é possível pensar a obra de Reich como base epistemológica para uma outra educação?Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFUMota, Maria Veranilda Soareshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784152J3Pereira, Lúcia Helena Penahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708711J3Marques, Mara Rubia Alveshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4773891A6Oliveira, Fabrício Inácio de2016-06-22T18:36:14Z2010-10-262016-06-22T18:36:14Z2008-08-25info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfOLIVEIRA, Fabrício Inácio de. Pleasure! Reich! The basis of a free education. 2008. 117 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2008.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13829porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2016-06-23T06:38:26Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/13829Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2016-06-23T06:38:26Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false |
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